学习成绩评价与考试方法

前言**章 现代学生评价改革 **节 现代学生评价概述 一、现代学生评价的理解 二、现代学生评价类型 三、现代学生评价改革及其特征 第二节 学生综合素质评价 一、学生综合素质评价改革的目的与要求 二、学生综合素质评价的实践第二章 现代学生评价方案设计 **节 现代学生评价方案构成及设计程序 一、评价方案的政策指导及理论基础 二、明晰评价目的及功能 三、明确评价原则与要求 四、确立评价小组及其成员构成 五、规定评价内容及其范围 六、设计评价标准及指标体系 七、选择评价方式与方法 八、评价活动的组织与安排 第二节 现代学生评价工具的设计及技术 一、评价指标体系设计 二、评分规则设计第三章 成长记录袋评价 **节 成长记录袋评价概述 一、成长记录袋评价的内涵 二、成长记录袋评价的主要特征 第二节 成长记录袋评价的设计与技术 一、成长记录袋评价的目的与功能 二、成长记录袋评价的标准及指标体系设计 三、成长记录袋评价的设计者 四、成长记录袋评价的项目设计及材料收集要求 五、成长记录袋评价的组织与实施要求 六、成长记录袋评价的结果整理及呈现方式 七、成长记录袋评价的交流与分享第四章 轶事记录评价 **节 轶事记录评价概述 一、轶事记录评价的内涵 二、轶事记录评价的特征 三、轶事记录评价的优、缺点 第二节 轶事记录评价的设计与技术 一、确定轶事记录的评价目的 二、制订轶事记录评价的标准 三、确定评价者及评价方式 四、进行轶事记录 五、解释记录的行为或事件 六、轶事记录评价结果与反馈第五章 作品分析评价 **节 作品分析评价概述 一、作品分析评价的内涵 二、作品分析评价的特点 三、作品分析评价的目的和功能 四、作品分析评价与传统学生评价 第二节 作品分析评价的设计与技术 一、确定评价目的 二、规定评价主体 三、设计评价任务 四、制订评价标准 五、项目及评分细则 六、资料收集与组织实施 七、成果展示及评价 第六章 教师自编测验 **节 教师自编测验的程序与技术 一、编制测试计划 二、明确测试目标 三、按照测试目标命题 四、组卷 第二节 测验质量分析指标及其计算方法 一、试题质量分析及指标 二、试卷质量分析及指标 三、试题与试卷质量分析的实例附录一附录二