人的问题

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作者：杜威

出版社：上海人民出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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图文详情

ISBN：9787208121737
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：367
出版时间：2014-08-01
条形码：9787208121737 ; 978-7-208-12173-7

本书特色

没有生活方式站着不动或能够站着不动；它或者往前走，或者往后退，往后退的结果就是死亡。作为生活方式的民主主义不能站着不动。如果它要继续存在，它也应该往前走，去适应当前的和即将到来的变化。如果它不往前走，企图站着不动，它已开始走上通向灭亡的道路。《人的问题》是美国著名教育学家约翰·杜威20世纪30至40年代发表过的论文选集，为读者勾勒了杜威的民主理论和现代教育观点的脉络。杜威对教育的本质提出了自己独特的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。他的教育主张和课程思想对世界具有广泛的影响。本书学术性较强，是读者更好地了解和研究约翰·杜威的民主教育思想和哲学观的必读著作。

内容简介

前言序：人的问题与哲学的现状**部分  民主与教育  **章  民主信仰与教育  第二章  今日世界中的民主与教育  第三章  民主对教育的挑战  第四章  民主与教育行政  第五章  教师和他的世界  第六章  关于文学院的问题  第七章  方向的需要  第八章  权威与对社会改变的抵抗  第九章  自由与社会控制  第十章  自由主义的前途第二部分  人性与学术  **章  对自由思想的挑战  第二章  对科学的反抗  第三章  科学与哲学之关系是教育的基础  第四章  宗教、科学与哲学  第五章  什么是社会研究？  第六章  人性会改变吗？  第七章  在经验中的自然第三部分  价值与思维  **章  对道德进行科学研究的逻辑条件  第二章  评价判断与直接性质  第三章  再论评价是判断  第四章  关于价值的几个问题  第五章  “内在的善”的模糊性  第六章  凭借自然与凭借艺术  第七章  心灵是怎样被认知的？  第八章  现代哲学的客观主义—主观主义  第九章  探究与情境的不确定性  第十章  命题，证实的可断言性与真理第四部分  关于思想家们  **章  马希与美国哲学  第二章  威廉·詹姆斯的哲学  第三章  詹姆斯心理学中消逝着的主体  第四章  怀特海的哲学

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