包邮马克思主义哲学视野下的高校现代道德教育

绪论
  **节  研究缘起和指导理论
  第二节  当前研究现状和本书构想
**章  马克思主义哲学中现代道德的基本内涵与特征
  **节  马克思主义哲学中道德的基本内涵
    一  马克思主义哲学之论述道德起源
    二  马克思主义哲学体系下现代道德的基本构成
  第二节  现代道德的特征
    一  现代道德教育关系到社会主义核心价值体系的学习和践行
    二  社会公德教育是高校现代道德教育的重要内容
    三  现代道德教育关系到大学生的成才和发展
    四  现代道德教育与法制观念教育互相渗透与融合
    五  注重培养为人民服务的现代道德的重要精髓
  第三节  马克思主义哲学中现代道德教育的重点內容
    一  现代道德教育的基本内容
    二  马克思主义道德信仰是现代道德教育的核心重点内容
    三  现代道德教育的功能
  第四节  社会主义新时期现代道德的新发展
    一  新的平等观赋予现代道德时代新内涵
    二  马克思主义现代道德体现了新的时代价值
    三  重点加强针对青年大学生的现代道德教育
    四  全球化时代背景下高校要创新马克思主义现代道德教育
第二章  马克思主义哲学与高校现代道德教育
  **节  高校的现代道德教育现状
    一  高校的现代道德教育面临挑战
    二  加强大学生思想道德教育迫在眉睫
    三  高校现代道德教育情况复杂化
    四  高校现代道德教育现状形成原因的解析
    五  改进高校现代道德教育现状的建议
  第二节  马克思主义哲学是高校现代道德教育的理性和人文基础
    一  用马克思主义哲学方法论分析和指导高校现代道德教育
    二  用马克思主义哲学方法分析道德失范的原因
    三  用马克思主义哲学方法分析研究现代道德问题
  第三节  现代道德教育丰富和发展了马克思主义哲学的道德內涵
    一  马克思主义中国化对其道德教育内涵的丰富和发展
    二  理论结合实践的教育方式是对现代道德教育理论的检验与贯彻
第三章  在高校的道德教育过程中凸显马克思主义哲学的价值
  **节  高校现代道德教育的反思
    一  高校德育应该帮助大学生深刻认识道德品质的形成
    二  大学生应该在马克思主义哲学思想指导下进行道德修养提升
    三  思想道德素质是培养高素质人才的重中之重
  第二节  马克思主义哲学指导下的高校现代道德教育的价值
    一  思想道德教育帮助大学生树立正确的成才目标
    二  思想道德教育帮助大学生正确选择成才之路
    三  思想道德教育帮助大学生正确对待成才环境
  第三节  马克思主义哲学和高校现代道德教育相辅相成
    一  树立把道德教育放在高校工作首位的思想
    二  树立德育的目的是促进学生健康、全面、和谐发展的教育价值观
    三  坚持高校思想道德教育的层次性原则
    四  要采取有力措施来强化高校思想道德教育
第四章  高校道德教育的原则、方法和艺术
  **节  高校思想道德教育的原则
    一  理论与实践相结合的原则
    二  课内与课外相结合的原则
    三  启迪与感化相结合的原则
    四  疏导与规范相结合的原则
    五  言教与身教相结合的原则
    六  发展理念和终身化培养相结合的原则
  第二节  高校思想道德教育的途径与载体
    一  思想道德教育的途径
    二  思想道德教育的载体
  第三节  高校思想道德教育方法
    一  思想道德教育方法的层次和功能
    二  思想道德教育方法的有效引导措施
  第四节  高校思想道德教育的艺术
    一  思想道德教育的工作艺术
    二  思想道德教育的教学艺术
参考文献
后记