包邮学前教育学-(第三版)

绪论**章 学前教育的产生和发展  **节 动物的“教育”、人的教育和学前教育  第二节 人类学前教育的实践  第三节 人类学前教育的主要思想第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则  **节 教育目的概述  第二节 我国幼儿园的教育目标  第三节 我国幼儿园的教育任务  第四节 我国幼儿园的教育原则第三章 幼儿园全面发展教育  **节 幼儿园全面发展教育概述  第二节 幼儿体育  第三节 幼儿德育  第四节 幼儿智育  第五节 幼儿美育第四章 幼儿园教师  **节 幼儿教师的地位和作用  第二节 幼儿教师职业的特点  第三节 幼儿教师的专业素养要求  第四节 幼儿教师的专业成长第五章 幼儿园的教学活动  **节 幼儿园教学活动概述  第二节 幼儿园的教学课程  第三节 幼儿园教学的特点、方法和原则  第四节 幼儿园教学活动的设计、组织与指导第六章 幼儿园的其他活动  **节 幼儿园日常生活活动  第二节 幼儿园游戏活动  第三节 幼儿园节日和娱乐活动  第四节 幼儿劳动活动第七章 幼儿园的环境创设  **节 幼儿园环境概述  第二节 幼儿园环境创设的原则与内容  第三节 幼儿园环境创设中应注意的问题第八章 幼儿园与家庭、社区、小学教育的合作与衔接  **节 幼儿园教育与家庭幼儿教育的合作  第二节 幼儿园教育与社区教育的合作  第三节 幼儿教育与小学教育的衔接第九章 学前教育评价  **节 学前教育评价概述  第二节 学前教育评价的内容和标准  第三节 学前教育评价的类型、方法与步骤参考文献后记