幼儿英语教育与活动指导

**单元  幼儿英语教育概述
　**课  幼儿英语教育的发展
　　一、幼儿英语教育的历史回顾
　　二、有关幼儿园英语教育的争论和发展
　第二课  当前幼儿英语教育中存在的问题
　　一、幼儿英语教育的实践层面
　　二、幼儿英语教育的理论层面
　第三课  幼儿英语教育的探索
　　一、英语教学模式
　　二、幼儿园英语教学模式
　　三、我国幼儿园流行的三种英语教学模式
　　四、幼儿英语教育的关注点
第二单元  幼儿英语教育的理论基础
　**课  第二语言习得理论
　　一、监控模式
　　二、话语理论
　　三、语言文化适应模式
　第二课  现代学习与发展理论
　　一、皮亚杰儿童发展理论
　　二、建构主义的学习理论
　　三、全语言教育理论
第三单元  幼儿英语教育的专业视域  
　**课  幼儿英语教育的一般理解
　　一、幼儿英语教育的学科性质
　　二、幼儿英语教育的内涵
　第二课  幼儿英语教育的地位
　　一、幼儿英语教育与相关课程领域的关系
　　二、幼儿英语教育的意义
　第三课  幼儿英语教育的取向
　　一、幼儿英语教育的价值追求
　　二、幼儿英语教育过程的本质
　　三、幼儿英语教育的专业准备
第四单元  幼儿英语学习的影响因素
　**课  幼儿自身因素
　　一、智力因素
　　二、语言学能
　　三、情感因素
　第二课  学习过程的因素
　　一、教材的因素
　　二、教学目标的因素
　　三、教与学的因素
　第三课  环境因素
　　一、社会环境
　　二、园所环境
　　三、家庭环境
第五单元  幼儿英语教育的目标与内容  
　**课  幼儿英语教育的目标
　　一、幼儿英语教育的误区
　　二、幼儿英语教育的总目标
　　三、幼儿英语教育各年齡段目标
　　四、制定幼儿英语教育活动目标的立足点
　第二课  幼儿英语教育的内容
　　一、幼儿英语教育的基本内容
　　二、幼儿英语教育内容编排的思路
第六单元  幼儿英语教育的途径与方法
　**课  幼儿英语教育的途径
　……
第七单元　幼儿英语教育的环境
第八单元　幼儿英语教育的原则与策略
第九单元　幼儿园英语主题教育活动
第十单元　幼儿英语教育的评价
第十一单元　幼儿英语教育活动内容资料库
附录　《幼儿英语教育与活动指导》课程标准（建议）
参考文献