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  • ISBN:9787568002684
  • 装帧:一般铜版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:112
  • 出版时间:2015-01-01
  • 条形码:9787568002684 ; 978-7-5680-0268-4

本书特色

本书分五章全面系统的从不同视角对版式设计进行解读。在编写过程中,我们本着务实创新的精神,力求让教材内容新颖,文字详实,具有通俗与实用性。为了尽可能将理论与实践紧密联系,在参编者的选择上,除教学一线工作多年的双师型教师外,还有设计公司的设计总监。教材编写的分工是:**章版式设计的基本原理由沈澈执笔;第二章版式设计的基础知识由孙志群执笔;第三章文字图形及色彩的编排设计由魏云柯执笔;第四章版式设计的具体运用由王甲成、杨波执笔;第五章版面设计与印刷由李娟执笔。全书由孙志群、沈澈拟定编写提纲和统稿。郭钊在本书的编写与统稿等方面做了大量的工作。

内容简介

1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、ppt等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。   2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的*新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了*新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。   3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。   4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。   5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。   6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

目录

**章  版式设计的基本原理
  **节  版式设计的概念
  第二节  版式设计的历史及发展
  第三节  版式设计的原则及功能
  第四节  版式设计的程序
第二章  版式设计的基础知识
  **节  版面的视觉构成元素
  第二节  版式设计的视觉流程
  第三节  版式设计的基本类型
  第四节  版式设计的网格体系
  第五节  版面的编排
第三章  文字、图形及色彩的编排设计
  **节  文字的编排
  第二节  图形的编排
  第三节  色彩的编排设计
第四章  版式设计的具体运用
  **节  招贴版式设计
  第二节  报纸版式设计
  第三节  杂志版式设计
  第四节  书籍版式设计
  第五节  网页版式设计
第五章  版式设计与印刷
  **节  版式与纸张
  第二节  出血
  第三节  线法规定
  第四节  色彩的标示
  第五节  文字与图形的输出要求
参考文献  
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相关资料

1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、ppt等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的*新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了*新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。
3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

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