数学思想概论
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图文详情
- ISBN:9787568103749
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:268
- 出版时间:2015-03-01
- 条形码:9787568103749 ; 978-7-5681-0374-9
本书特色
本书将从数学的角度讨论推断所依赖的推理模式。虽然这种推理不能成为严格的数学证明,但这种推理依然具有逻辑性的,我们称这种推理模式为归纳推理。可以这样描述归纳推理的定义:从经验和概念出发,按照某些法则所进行的、前提与结论之间有或然联系的推理。
内容简介
本书将从数学的角度讨论推断所依赖的推理模式。虽然这种推理不能成为严格的数学证明,但这种推理依然具有逻辑性的,我们称这种推理模式为归纳推理。可以这样描述归纳推理的定义:从经验和概念出发,按照某些法则所进行的、前提与结论之间有或然联系的推理。
目录
绪论 为了推断的推理
**讲原始推理的基础:想象和抽象
1.1 人与动物的区别
1.2 智力如何形成
1.3基本思维能力
1.4 直觉有时是不可靠的
第二讲 基础思维的对象:类
2.1 基于联想的思维
2.2通过共相得到类
2.3通过异相划分类
第三讲 知识形成与归纳推理
3.1 定义与类的关系
3.2知识形成过程中的归纳推理
3.3 归纳推理与类的关系
第四讲 基于一个类的归纳推理
4.1 结果可能是必然的归纳推理
4.2 如何让学生感悟归纳推理的过程
4.3结果已知是或然的归纳推理
第五讲 归纳推理的合理性
5.1 *大可能性原则1
……
第六讲 基于两个类的归纳推理
人名索引
**讲原始推理的基础:想象和抽象
1.1 人与动物的区别
1.2 智力如何形成
1.3基本思维能力
1.4 直觉有时是不可靠的
第二讲 基础思维的对象:类
2.1 基于联想的思维
2.2通过共相得到类
2.3通过异相划分类
第三讲 知识形成与归纳推理
3.1 定义与类的关系
3.2知识形成过程中的归纳推理
3.3 归纳推理与类的关系
第四讲 基于一个类的归纳推理
4.1 结果可能是必然的归纳推理
4.2 如何让学生感悟归纳推理的过程
4.3结果已知是或然的归纳推理
第五讲 归纳推理的合理性
5.1 *大可能性原则1
……
第六讲 基于两个类的归纳推理
人名索引
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