开启孩子数学天赋的妈妈学校

作者序?专攻数学这一门课，也会让孩子的前程似锦，只要你能迈出*珍贵的**步！/ 8

**章?确保数学成绩进入前三位，打造数学神童，妈妈有妙招
**节?从小学起，打下孩子平生的数学实力基础/2
相信孩子能学好数学/妈妈首先要排除对数学的畏难情绪/我的孩子脑子好使，但就是不给你学！/甜蜜的开始很重要/你是好样的！让孩子享受成就感/注意力能集中10分钟，就已经成功一半了！
第二节?在生活中发现数学的乐趣/12
用数学的方式培养出“贪玩儿”的孩子/通过金钱的使用来学习加减乘除/从摆放勺子和筷子中发现数字的规律/和妈妈一起心算，来培养对数字的直观认识/动脑说话游戏，可以提高思考力/倾耳聆听孩子们好奇的提问，提高孩子解决问题的能力/语言中活用数字，会使孩子对数字更加敏感/玩寻找连贯性的游戏，打好逻辑思维的基础/快乐无穷的数学
第三节?让孩子竭尽所能！/26
幼儿阶段的数学，从什么时候开始，到什么程度*合适？/优等生也需要鼓励

第二章?入学前，铺好数学之路
**节?入学前的须知事项/30
幼儿时期的培养目标/前50个数字的读法和加减法/易学难懂的“0”/寻找不同情况及其规律/快与慢、多与少的比较法/必须要使用教具来教学吗？
第二节?开始培养想象力/41
到大学后，还有必要再学数学吗？/用玩玩具的方法教数学/通过与妈妈的对话掌握概念/在生活中通过反复训练来扩展概念/数学功课急不得，要日积月累/让低年级的孩子爱上折纸和猜谜语的游戏/通过折纸游戏教会孩子分数和倍数
第三节?活用儿童启蒙用书/50
妙用儿童启蒙用书，培养良好的学习习惯/为什么每天都要重复同类型的题？

第三章?怎样让小学一年级的孩子爱上数学？
**节?一年级，需要学什么？/56
第二节?一年级时，多学点儿没什么坏处的理由/58
数字的分与合/寻找10的补数/个位数的加法/寻找规律的训练
第三节?作为一年级孩子的妈妈，必须掌握的数学知识/65
十进制的理解/集束数的概念/等号的概念
第四节?有助于学习的各项练习/71
加减运算，用线段法更直观/熟悉与数有关的表示方法/有难度的题，可以用体验法来诠释
第五节?一年级，提高成绩的技巧/77
何谓练习册？/孩子总想依赖家长来解题怎么办？/劝告那些总爱怒责孩子的妈妈们/简单的一年级课程也要深化训练/上课时应该怎么办呢？/水平超前的学生怎么办？
第六节?提高计算能力/83
有些国家，考试的时候真让带计算器吗？/用实例来提高计算能力/如果忘了九九口诀，怎么办？

第四章?小学二年级，怎样提高数学能力？
**节?二年级，学什么？/90
第二节?二年级，难度较高的四种类型题/92
图与图形的移动，移动物体，物体的转动、翻动/认知时间/积木题：画出从上、从前、从侧面看到的各种图案/逆向思维法
第三节?二年级，妈妈应该怎么做？/99
位数量是用来表述什么的？/乘法的原理/为什么要背19口诀，而不是九九口诀？/利用表格和坐标法来表示/培养孩子的数学表现力
第四节?夯实数学基础，提高自身能力/109
100分和70分，不是能力上的差距/每天都要坚持多做几道单元复习题/有些内容，孩子们感觉很难，妈妈怎么办？
第五节?怎样制订学习计划？/113
在制订计划前，需要考虑的几大要素/长期计划+短期计划+每天日程表/突击3周，调整3个月，之后只要确认即可/制订计划表时应注重数量，还是注重时间？/小学二年级时，应该培养良好的做题习惯

第五章?小学三年级，数学能力的提高更重要
**节?三年级，学什么？/122
第二节?三年级的孩子*怕什么？/124
有空格的计算题/直线计算题和看似复杂的计算题/*怕单元题，孩子们的通病！
第三节?三年级时妈妈需要做什么？/130
注重顺序的混合计算/分数/分数与小数的关系
第四节?迈出有意义的关键一步/133
看孩子，订计划/升入三年级前，需要验证什么？/如果有机械性的做题习惯怎么办？/三年级时，要理顺孩子的成绩/制订与学校进度不同的学习计划
第五节?养成良好学习习惯的几点要领/140
如果总是心不在焉怎么办？/情绪起伏不定的孩子怎么办？/培养孩子不回避难题的好习惯/**要正确，第二要快速的做题训练方法
第六节?利用放假期间赶超的方法及做好预习的方法/144
放假期间必须做好复习/该怎样做好预习？/预习可以让孩子事先熟悉数学用语

第六章?怎样做好数学辅导？
**节?培养数学神童的策略/150
如何客观地评价孩子的数学能力？/落后了，怎么办？/怎么能让孩子自食其力？/我的孩子是在“耍小聪明”吗？/让不爱思考的孩子，自己讲出题意/对于怕做错题的孩子，妈妈可以尝试暗示疗法
第二节?制作《错题手册》/158
从《错题手册》中能看出孩子的弱点/《错题手册》的制作方法/寻找解题的策略
第三节?考试得满分的要领/163
能得满分的孩子，准备应试的方法都与众不同！/从70分向80分，从80分向90分进军！/该怎样对待自尊心强的孩子？
第四节?选择正确的练习册，活用它们！/167
让孩子自己来挑选练习册/让孩子选择难易度相混的练习册来训练！/不同难易度的练习册的选择原则/以学年级别、目标级别分类的练习册/活用练习册/慎重对待妈妈的偏向问题/怎样对待理解力较弱的孩子？/活用做过的练习册
第五节?完全受益的数学竞赛活用法/176
参加数学竞赛前的准备，是预习和深化学习的好办法！/能在参加数学竞赛前得到高明老师的指点，这很重要！/如果不是参加正规的考试，可以选择其他一般级别的竞赛题来练习/参加正规考试，有正、负面影响
第六节?阅读与猜谜语相结合来开发智力/180
猜谜语能开发潜在的智力/如何选择适合于孩子智商的谜语/阅读，有助于开发数学智商

第七章?举实例解疑答惑