发现孩子的潜能

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作者：（意）玛利亚蒙台梭利著，龙玫译

出版社：鹭江出版社

本类榜单：家庭教育

分类：家庭教育 > 家教方法

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图文详情

ISBN：9787545909814
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：298
出版时间：2015-11-01
条形码：9787545909814 ; 978-7-5459-0981-4

本书特色

蒙台梭利在总结了卢梭等人自然主义教育思想的基础上，利用**手观察资料和“儿童之家”的实验，提出了一系列有关儿童发展的规律。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，具有无穷无尽的潜能。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜能”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。

内容简介

发现孩子的潜能是新时代了解孩子、关爱孩子的新途径。蒙台梭利博士认为，每个孩子都需要去观察，对外界做出反应，去学习，并集中注意力，甚至需要让他们独处。在《发现孩子的潜能》这本0～3岁早期教育经典中，蒙台梭利博士一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。她在本书中描述了孩子的特性，传授了如何对孩子进行感官训练，如何开发孩子在阅读、书写、语言等方面的潜质，如何通过音乐、美术等方式影响儿童，以及如何让孩子获得自由等。正如蒙台梭利博士所言：“即使是对那些非常幼小的孩子进行教育，我们的目的也仅仅是为他们上学做准备，而是为了他们未来的生活！”

**章挖掘孩子潜能的科学教育法第二章方法（论）溯源第三章 “儿童之家”使用的教育方法第四章儿童应该回归大自然第五章运动教育第六章感官训练工具第七章用感官训练工具训练儿童第八章感官训练概论第九章教师授课的原则第十章教师需要掌握的授课技巧第十一章对偏见的研究第十二章增强儿童的感官能力第十三章教儿童学习书面语言第十四章对书写机能的分析第十五章教儿童如何阅读第十六章提高儿童的语言能力第十七章数数：算术入门第十八章绘画与表现艺术第十九章音乐入门第二十章 “儿童之家”的纪律第二十一章结论与印象第二十二章胜利的战车附录 1 工具呈现的等级与顺序附录 2 1907 年在第二所“儿童之家”成立典礼上的就职演说

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作者简介

玛丽亚蒙台梭利　　20世纪享誉全球的幼儿教育家。1907年她在罗马创办**所“儿童之家”，并取得了惊人效果。在实践中她提出了一系列极具革命性的教育观点，如“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等，为我们揭示了儿童成长的奥秘。　　蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察并对外界作出反应，需要学习，需要集中注意力，甚至学会独处。家长和教育者进行教育的目的，是发现儿童的“内在潜力”。　　在实践和研究的基础上，蒙台梭利先后撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子的潜能》《有吸收力的心灵》等多部著作，在世界各地掀起了一场儿童教育的革命。　　学术支持：中国蒙台梭利专家协会　　专家支持：中国幼儿教育专家协会　　中国育婴师协会　　中国职业园长协会

本类五星书