教育,从第一声啼哭开始

序言一项要在吃喝拉撒睡中完成的伟大任务前言**章prec究竟是什么？第二章prec理念的两大原则：尊重+参与　1尊重（respect）　事先告知，尊重婴幼儿的**步　等待回应，不要扼杀婴幼儿的主动性　不能哭的孩子，也很难笑得大声　2参与（participation）　了解婴幼儿的发展特点，尽力提供参与机会　我们必须“慢下来”　互惠互利的原则第三章给婴幼儿一个本真的成长环境　1让孩子生活在“自己的”家里　2重要的是孩子自己喜欢玩什么　3早期音乐启蒙——多元音乐元素的“交响”　4多子女家庭——难得的本真成长环境　5从“手”传递出来的情感关系第四章prec看护理念的具体方法和技巧　1用跳“慢三”的状态，协助婴幼儿养成规律生活　建立规则，让婴幼儿更有安全感　学会放松，从婴儿期的睡眠开始　“多一事不如少一事”，有选择地干预　哭闹是婴幼儿的交流方式　2有品质的看护，与婴幼儿共同成长　心无“杂念”，才能保证“有品质的看护”　“看好”你的孩子——如何观察婴幼儿　“辣妈”，“辣”在激情澎湃的思想“热度”　3“养”中“育”，每一秒都是成长课堂　——育养中的经典案例分享第五章婴幼儿发展如是观　1三翻六坐八爬这样看　——论婴幼儿的体能发展　2说多说少“看着办”　——论婴幼儿的语言能力发展　3“我需要先整理好自己，再去见朋友”　——论婴幼儿的社交发展第六章家长*关心的话题集锦　人生的**课：学会如何如厕　逆境商，从婴幼儿开始培养　当孩子说no！no！no！　孩子不喜欢“无名英雄”　孩子不需要你的“夸赞”　如何为孩子选择成长教育机构　2岁以后怎么办？结束语附录家长参加prec课程的心得体会后记