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我的权益我做主

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图文详情
  • ISBN:9787516209301
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:248
  • 出版时间:2015-11-01
  • 条形码:9787516209301 ; 978-7-5162-0930-1

本书特色

  《未成年人权益保护丛书:我的权益我做主》内容简介:强团员和团干部队伍建设。组织举办丰台区第四期团校,采取开放互动的培训形式,严格把握师资力量,严格把握教学质量;通过集中学习、外出考察、横向走访等形式切实做好基层团干部的教育培训工作;完善丰台区青年人才库的更新,加强青年优秀人才的举荐工作。

内容简介

本书通过对典型案例的评说把有关的法律知识呈现在读者面前。这样的形式更容易为读者所接受,有助于广大读者准确、深入地理解和把握相应的法律规范。本书力图把书本上的法理和生活中的情理结合起来,使读者既能学到法律知识,也能掌握现代的理念与方法,把未成年人权益保护工作真正落到实处。

目录

一、未成年人人身权益的自我保护1.面对老师的骚扰与侵害,未成年人应当如何保护自己?2.学校劝退差生和教师索耍财物,未成年人应当如何处理?3.未成年人应当如何实施正当防卫?4.遇到老师的侮辱,未成年人应当如何处理?5.未成年人应当如何面对非法同居?6.未成年人如何正确地认识和远离毒品?7.面对家庭成员的虐待,未成年人应当如何保护自己?8.未成年人应当如何保护自己的肖像权?9.教室坍塌造成学生伤亡,应当由谁承担责任?10.宿舍发生火灾致未成年人财产损害,学校应否承担赔偿责任?11.在宿舍存放的财产被盗,学校应否承担赔偿责任?12.面对同伴的侵害,未成年人应当如何保护自己?13.面对非法婚约,未成年人应当如何保护自己?14.面对性侵犯,未成年人应当如何保护自己?15.未成年人如何维护自己获得劳动报酬的权利?16.企业招用未满16周岁的未成年人是否违法?二、未成年人面对灾险的自我保护1.发生火灾时,未成年人应当如何自救?2.发生火灾时,未成年人应当怎样灭火?3.发生地震时,应当如何自救?4.未成年人在做饭时,应当注意哪些事项?5.吃饭时被鱼刺卡住,应当怎么办?6.发生小外伤,应当如何处理?7.未成年人应当如何正确使用电器?8.被食物噎着气管,未成年人如何自救?9.未成年人骑自行车时,应当注意哪些事项?10.发生触电事故时,未成年人应当如何自救?11.发生煤气中毒时,未成年人应当如何自救?12.未成年人使用高压锅时,应当注意哪些事项?13.应当如何避免食物中毒?14.被钢针刺伤时,未成年人应当如何自救?15.遇到鼠药中毒事故时,应当如何处理?16.发生溺水事故,应当如何处理?17.在森林中迷路,应当如何自救?18.在森林中夜间迷路,应当如何自救?19.在野外遇到饮水困难,应当如何自救?20.在野外生活遇到危险,应当如何自救?21.面对歹徒侵犯时,应当如何自救?22.面对歹徒行凶时,应当如何正确处理?23.未成年人投保,应当注意哪些事项?24.携带家门钥匙的未成年人,应当注意哪些事项?25.未成年人独自外出时,应当注意哪些事项?26.未成年人独自在家时,应当注意哪些事项?27.未成年人在助人为乐时,需要注意哪些事项?28.面对敲诈勒索行为时,未成年人应当如何自卫?29.遇到歹徒抢劫时,未成年人应当怎么办?30.未成年人应当学习哪些防卫术?三、未成年人生理健康的自我保护1.女孩在来月经时,应当注意哪些事项?2.女孩在痛经时,应当注意哪些事项?3.未成年人早恋,将会酿下什么苦果?4.补药,真能补吗?5.婚前性行为将会产生哪些恶果?6.异性间正常交往遭到哄闹,应当如何处理?7.“母子同眠”给未成年人带来怪异行为,应当如何避免?8.如何防止未成年人低龄怀孕?9.未成年异性间交往,应当注意哪些事项?10.未成年人如何正确看待脸上的青春痘?11.未成年人如何正确对待手淫?四、未成年人心理健康的自我保护1.未成年人身陷挫折和困境,应当如何正确引导?2.未成年人如何自我调解,摆脱压力和心理障碍?3.未成年人心理失调,应当如何处理?4.未成年人性格孤僻封闭,应当如何处理?5.如何正确运用心理自我保护机制,保护未成年人?6.情感为什么不能作为游戏?7.未成年人如何正确对待单恋现象?8.如何帮助未成年人克服性认识的障碍?9.应当如何正确对待未成年人的“完美主义”心理?10.未成年人患上焦虑症,应当如何处理?11.未成年人患上“窥阴癖”,应当如何处理?12.未成年人整日陷入幻想之中,应当如何处理?13.未成年人遭受挫折性格异常,应当如何对待?14.因家庭变故而性格孤僻,怎样才能勇敢地走出阴影?15.如何正确引导未成年人的表现欲?16.“欲偷不能”是如何产生的?17.如何让心境不再抑郁?18.未成年人对异性老师产生爱恋心理,应当如何正确处理?19.面对重大灾难,如何弥合未成年人的心灵创伤?
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