基于制度经济学视角的科研合作创新机制研究

1 绪论 1.1 研究目的与意义 1.2 国内外研究现状及述评 1.3 主要结论与创新点2 科研合作现状及特点：以学术论文合著为例 2.1 研究领域不同，合作意愿及合作方式差异显著 2.2 跨单位科研合作程度在不同领域差异明显 2.3 同单位科研合作并非以“师生型”为主 2.4 本章小结3 科研合作意愿影响因素分析：以广西高校教师为例 3.1 职称、年龄和学历显著影响科研合作状态 3.2 合作者及成果署名情况对合作意愿影响巨大 3.3 是否对提升研究水平及成果发表有利是合作能否达成的决定性因素 3.4 制度性因素成为科研合作开展的主要障碍 3.5 本章小结4 科研合作为何难以达成：基于职称晋升竞争视角 4.1 职称晋升模型框架 4.2 科研人员努力程度及合作行为选择 4.3 本章小结5 不完全信息视角下的科研合作模式：统一分配vs自主选择 5.1 模型框架 5.2 完全信息条件下科研合作模式选择 5.3 不完全信息条件下科研合作模式选择 5.4 本章小结6 促进科研合作的激励机制：不完全行动视角 6.1 模型框架 6.2 单干模式下的行为模式及激励机制 6.3 合作模式下的行为模式及激励机制 6.4 单干与合作两种模式的比较分析 6.5 本章小结7 科研合作提升科研质量的实证研究 7.1 引言及文献综述 7.2 实证分析 7.3 针对《管理世界》期刊论文的实证分析 7.4 结论与政策建议8促进科研合作的政策建议 8.1 在利益分配层面进行制度改革，缓解“逆向选择” 8.2 加强内部资源整合，注重机构内部的科研合作 8.3 营造宽松研究环境，弱化“为利益做科研”的倾向附录 附录1 国家“十二五”科学和技术发展规划 附录2 2006～2010年核心期刊发表论文统计情况 附录3 小型座谈会举办的详细信息 附录4 调查问卷样卷 附录5 2011协同创新中心建设发展规划 附录6 广西科研条件建设和发展规划(2013—2020年)参考文献后记