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  • ISBN:9787305051654
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:240
  • 出版时间:2013-08-01
  • 条形码:9787305051654 ; 978-7-305-05165-4

本书特色

  《21世纪应用型高等院校经管专业核心课程规划教材:组织行为学(第二版)》在介绍人力资源规划、劳动关系与社会保险、人力资源风险管理和全球人力资源管理新趋势等宏观知识的同时,强调工作分析与设计、招聘与辞退管理、培训与开发、薪酬管理、绩效管理、职业生涯管理等微观操作方法,力求理论与实践相结合。《21世纪应用型高等院校经管专业核心课程规划教材:组织行为学(第二版)》可以作为高等院校经管专业本科生、MBA、研究生教材以及企业培训教材。

内容简介

本书共分10章, 内容包括: 绪论 ; 个体心理现象与个体行为 ; 组织承诺和组织公民行为 ; 人性理论 ; 群体心理、群体行为与群体绩效 ; 组织中的人际关系 ; 激励理论等。

目录

前言
写给老师的话
写给学生的话
**章 绪论
**节 组织行为学的基本概念
第二节 组织行为学的演进和发展
第三节 组织行为学的研究方法
本章 小结
第二章 个体心理现象与个体行为
**节 个体心理现象
第二节 个性倾向性与行为
第三节 个性心理特征与行为
本章 小结
第三章 组织承诺和组织公民行为
**节 组织承诺的概念和结构
第二节 组织承诺对个体行为的影响
第三节 组织公民行为与个体行为
本章 小结
第四章 人性理论
**节 人性理论概述
第二节 西方的人性理论
第三节 我国的人性理论
本章 小结
第五章 群体心理、群体行为与群体绩效
**节 群体概述
第二节 非正式群体
第三节 群体心理与群体行为
第四节 群体决策
本章 小结
第六章 组织中的人际关系
**节 人际关系概述
第二节 人际关系的促进方法与测量
本章 小结
第七章 激励理论
**节 激励概述
第二节 内容型激励理论
第三节 过程型激励理论
第四节 行为改造型激励理论
第五节 激励理论与文化背景
本章 小结
第八章 组织文化与组织行为
**节 组织文化的内涵
第二节 组织文化的功能及影响因素
第三节 组织文化建设
本章 小结
第九章 领导的心理与组织行为
**节 领导及领导的影响力
第二节 有关领导的有效性理论
第三节 领导的有效性
本章 小结
第十章 组织行为的有效性
**节 组织理论概述
第二节 组织结构
第三节 对组织变革的有效管理
第四节 组织发展
本章 小结
参考文献
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节选

  正是因为这种源远流长的等级观念,中国人的脑海里始终存在着对权威的崇拜、对等级的顺从。即便是在现代社会,很多中国人管理的企业(包括国内也包括国外)中只需要划出职位高低,几乎不必要为管理层次不清而担忧,因为中国的员工会非常自觉地按照职位等级来做事,组织依然会有序运转。当然,在这一意义上等级观念有其有利的一面,但是,很多时候这种“顾忌”也会带来负面的影响。比如,一些有创新思想、对组织发展又比较热心的员工可能会因此受到领导及同事的排挤,挫伤其积极性,更不利于组织的长久发展。OCB中的非绝对化的个人首创性就是这一等级观念的反映。  2.家族观念与集体主义  在东方文化中,家族观念则占据着决定性的地位,中国人的家族观念尤其鲜明。我国是一个以家庭为中心的国家,在传统的儒家思想的影响下,家庭里的人际关系是个人*重要的关系。中国人对家庭的高度认同,大大弱化了对社会和组织的认同,造成对家庭的过度依赖。建国以来很长一段时期内,中国人是以“有单位”作为安身立命以及确立自身社会地位的保障之一的,这才有了对公共资源的重视。在马克思主义传人中国后,集体主义成为国内普遍推崇的一种价值观,公共资源被上升到了高于个人财产的高度,集体利益高于个人利益成为主流思想。改革开放以来,经济文化交流日趋频繁,西方很多新的观念传人中国,对中国的传统文化、主流文化产生了冲击,今天的中国依然是作为一个高集体主义文化的国家代表,始终流行着一种“只有在团体的庇护下才可以生活得*好”的思想。  ……

作者简介

罗明亮,男,汉族,1970年5月生,中共党员。副教授职称、研究生学历,硕士生导师。研究方向为:人力资源管理、心理学理论和应用、组织行为学、消费心理学、企业管理

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