- ISBN:9787518408092
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:346
- 出版时间:2016-02-01
- 条形码:9787518408092 ; 978-7-5184-0809-2
本书特色
本书是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威的代表作《民主主义与教育》的英文版。 1981年,该书与拉尔夫·泰勒的《课程与教学的基本原理》一起被美国的《卡潘》(phi delta kappan)杂志评为自1906年以来对学校课程领域影响*大的两本著作。西方学者称杜威的《民主主义与教育》、柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》是不朽的教育瑰宝。 为了使本书适应中国读者的阅读习惯,我们对英文原著的体例和个别单词的拼写进行了调整。2014年《民主主义与教育》的中文版已由我社出版,读者可根据自己的阅读需求选购。
内容简介
1.《》是杜威的代表作,是学习与研究教育学、心理学和哲学的人士必读的经典名著。为了满足读者阅读英文原著的需求,我们根据国内读者的阅读习惯,对英文原著的内容重新进行了精心的录入、编校和排版,出版了《民主主义与教育(英文版)》。该书还适合在高校有关专业的“名著选读”和“专业外语”课程中使用。 2.《民主主义与教育(英文版)》制作精美,很值得学习和收藏。 3.《》的中文版已于2014年在中国轻工业出版社出版,读者可对照阅读使用。
目录
作者简介
约翰·杜威(JohnDewey,1859—1952),美国早期机能主义心理学的重要代表,美国*著名的实用主义哲学家、教育家和心理学家。 他出生在佛蒙特州,1879年毕业于佛蒙特大学,1884年在霍普金斯大学获得博士学位。1884—1888年,1890—1894年在美国密歇根大学,1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894—1904年在芝加哥大学任哲学、心理学和教育学系主任,1902—1904年任该校教育学院院长。1904—1930年,任哥伦比亚大学哲学系教授。曾担任美国心理学联合会、美国哲学协会、美国大学教授联合会主席。1896—1903年创办了芝加哥大学实验学校作为其教育理论的实验基地,并任该校校长。 杜威的主要著作有《我的教育信条》(1897)、《学校与社会》(1899)、《儿童和课程》(1902)、《教育上的道德原理》(1909)、《教育上的兴趣和努力》(1913)、《民主主义与教育》(1916)、《哲学的改造》(1920)、《经验与自然》(1925)、《确定性的寻求》(1929)、《教育科学的资源》(1929)、《旧个人主义与新个人主义》(1930)、《我们怎样思维》(修订本,1933)、《教育与经验》(1938)、《自由与文化》(1939)、《价值的学说》(1939)、《人的问题》(1946)等。
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