民国校长

前言**章 蔡元培：崇尚自由，树立”思想自由、兼容并包”新风1. “我不入地狱谁入地狱”2. 彻头彻尾整顿北大3. “思想自由，兼容并包”遍及北大4. 大力扶植社团5. 支持进步发起的“绝地反击”6. 蔡元培的傲骨：不做政府任命的校长第二章  蒋梦麟：负笈西洋，学贯中西文化1.蒋梦麟早年经历2. 确立教育思想3. 与北大结缘4. 有魄力、有担当的豪杰5. 抗战中的北大6. 办事高明的“北大功狗”第三章 张伯苓：转移风俗，创造私立大学神话1. “弃武从教”的真实原因2.从培训与选拔教员入手3. “允公允能”的教育思想4. 治学精神在校园流淌5. 成为南开大学的精神符号6. 张伯苓的美育和美育心理思想第四章 竺可桢：以死求知，全力维护学术的独立1. 与浙大“偶遇”2. 辗转迁徙的“折腾岁月”3. 排万难冒百死以求真知4”浙大保姆”的由来5.竺可桢管理大学的“绝学”6.“求是”精神，留给后人第五章 罗家伦：追求信仰，让学术独立响彻四方1. *年轻的校长2. 学术独立与”四化”政策3. 从兴师重教开始4为清华基金而奋起反击5. 临危接任中央大学6. 大学教育战线上的“健将”第六章 梅贻琦：“研求真理，提倡“吾从众”的民主作风1. 基督徒与儒者双重文化身份2. 清华校园里的新面孔3. 与清华的“一见钟情”4. 寡言君子的”稳”5. 梅贻琦的”慢”6. 西南联大的“老船长”第七章 吴贻芳：态度严谨，用责任释放“金陵精神”1.自古英雄多磨难2. 中国**位女博士校长3. 着手实施改革4. 吴贻芳的人格教育5.桃李满天下的“999朵玫瑰”6. 《联合国宪章》上签字的**位女性第八章 任鸿隽：传播科学，主张“革命救国”1.绝不雷同的教育主张2. 见证四川大学的艰难发展3. 开风气之先，极一时之选4. “口水战”之后的被迫辞职5. 注重实践，培养学生的自学研究能力6. 迁址望江，成为著名校园第九章 唐文治：弃官从教，以教育为命根1. 对立国之本的思考2. 结缘南洋大学3. 中国工科教育管理**人4. 注重实践机会5.不该遗忘的国学大师6. “三好学校”校长唐文治第十章 马君武:投身教育，誓言为国家谋福利1.家道中落的苦孩子2. 心系政治的工学博士3. 翻译大家和诗人4. 接任广西大学5.“北蔡南马”的由来6. “勇夫校长”的由来第十一章 胡适：众望所归，民主自由治校1. 与中国公学的情缘2.胡适和他的贡献3.向人权和自由发起挑战4.投身于北大5. 不遗余力争取学术独立6. 胡适谈大学毕业如何避免堕落第十二章 郭秉文：持平办学，民主与效率兼顾1. 参照美国模式谋发展2. 从“南高”到“东大”的漫长过程3. 郭秉文和他的“寓师范于大学中”4. 突如其来的易长风波5. 郭秉文提倡“平”字的内涵6. 郭秉文对东南大学的贡献第十三章 熊庆来：八年留学，尽瘁于学术事业1.确立“科学救国”的思想2. 熊庆来的数学之路3. 持续培养人才——熊庆来*好的教育经验4. 为教育鞠躬尽瘁5. “伯乐”鼎力帮助“千里马”6. 熊庆来的办学宗旨 91