日本近代普及义务教育研究

导论 一、研究日本近代普及义务教育的意义 二、对我国义务教育发展具有重要的借鉴意义 三、研究思路**章 日本近代初等教育发展的基础和背景 **节 幕府末期幕政改革与教育的发展 一、幕府末期的幕政改革 二、寺子屋和乡校的发展 三、幕府末期日本初等教育的特点 第二节 近代欧美资本主义经济社会发展与义务教育的普及 一、欧美产业革命与义务教育的发展 二、近代欧美普及义务教育的特点 第三节 明治维新与明治政府的普及教育方针 一、明治维新及其治国方略 二、明治政府的普及教育方针 三、福泽谕吉的普及教育思想第二章 普及初等教育制度的确立和调整(1872一1886年 **节 普及初等教育制度的确立 一、颁布《学制》，确立普及初等教育制度 二、《学制》中关于初等教育的主要内容 三、《学制》颁布后初等教育的发展 第二节 普及初等教育政策的调整与初等教育的发展 一、《教育令》的颁布 二、《教育令》中关于初等教育的主要内容 三、《教育令》颁布后初等教育的发展 第三节 普及初等教育政策的再调整与初等教育的发展 一、《改正教育令》的颁布 二、《改正教育令》中关于初等教育的主要内容 三、《改正教育令》颁布后初等教育的发展 第四节 普及初等教育政策的第三次调整与初等教育的发展 一、《再次改正教育令》的颁布 二、《再次改正教育令》中关于初等教育的主要内容 三、《再次改正教育令》颁布后初等教育的发展第三章 普及4年制义务教育的提出和实施(1886—1907年 **节 普及4年义务教育制度的确立 一、森有礼国家主义教育思想和普及初等教育的主张 二、颁布《小学校令》，确立普及义务教育制度 三、《小学校令》颁布后义务教育的发展 第二节 对《小学校令》的修改及义务教育政策的调整 一、《小学校令》的修改 二、修改后《小学校令》的主要内容 三、修改《小学校令》颁布后义务教育的发展 第三节 实施4年制免费义务教育 一、4年免费义务教育制度的确立 二、实施免费后义务教育的快速发展第四章 普及6年制义务教育的实现与巩固(1907—1917年 **节 普及6年义务教育制度的确立 一、普及6年制义务教育提出的背景 二、修订《小学校令》，确立普及6年义务教育制度 第二节 普及6年制义务教育的实施 一、小学校的快速发展与办学规模的扩大 二、儿童就学人数的迅速增加 三、改革课程和教学方法，加强修身和训育教育 四、制定《师范学校规程》，加强对小学教员的培养 五、学校管理的规范化和制度化第五章 普及8年制义务教育的构想与落空(1917—1945年 **节 普及8年制义务教育构想的提出与策略 一、临时教育会议提出普及8年制义务教育的构想 二、文政审议会对普及8年制义务教育的讨论 三、积极为实施8年制义务教育做准备 第二节 普及8年制义务教育方针的确定与落空 一、教育审议会提出普及8年制义务教育的设想 二、颁布《国民学校令》，确定实施8年制义务教育 三、战时体制下义务教育的军国主义色彩第六章 日本近代普及义务教育的经验和教训 **节 日本近代快速普及义务教育的成因 一、以教育为立国之本，从教育兴国的战略高度实施普及义务教育 二、重视教育立法，运用法律法规的强制力保证义务教育的普及 三、增加义务教育投入，为普及义务教育夯实经济基础 四、推进均衡发展，保证城乡义务教育的全面普及 五、坚持因地制宜，勇于和善于学习别国的经验，使普及义务教育更加切合经济社会发展实际 六、举办师范学校，为普及义务教育提供极为重要的师资保障 第二节 日本近代普及义务教育中的问题 一、高度集权的教育管理体制 二、严重的应试教育倾向 三、道德教育的畸变 四、浓重的军国主义教育色彩主要参考文献后记