礼乐文明与中国文化精神-彭林教授东南大学讲演录

**讲礼者理也德之则也——中华礼乐文明的缘起一、从周公“制礼作乐”说起二、周公“制礼作乐”奠定了中国文化的底蕴三、东周进入礼乐的时代四、“礼”标志着中国文化的特殊性第二讲处世以诚待人以敬——君子以诚敬存于心一、“礼”是为了表达真诚的情感二、礼主敬三、表达敬意的原则与方式四、“诚”、“敬”从鞠躬做起第三讲礼乐皆得谓之有德——古代中国的乐教一、中国上古的音乐成就二、儒家的音乐理论三、音乐通乎政四、移风易俗莫善于乐第四讲文质彬彬然后君子——君子内外兼修一、从“俗”到“礼”二、虞、夏、商、周的“质”与“文”三、文质彬彬，然后君子四、大学生应该注重内在德性的成长五、良好的社会风气从我做起第五讲三加弥尊加有成也——古代中国的成人礼一、问题的提出二、成丁礼：氏族时代的成人仪式三、士冠礼：文明时代的成人仪式四、士冠礼的仪式五、冠礼之义六、女子的笄礼七、冠礼事关执政者的资质八、后世冠礼简说第六讲人伦之基万世之始——古代中国的婚礼一、婚礼的人文内涵二、传统婚礼的仪式：六礼三、成婚四、拜见舅姑五、古代婚礼的特色六、当代婚礼存在的问题七、余论第七讲观德之射君子之争——古代中国的乡射礼一、乡射礼的渊源二、乡射礼的准备三、乡射礼的主要仪节四、乡射礼的人文内涵五、乡射礼体育精神与古希腊体育精神的比较第八讲生民未有万世师表——祭祀孔子的释奠礼一、孔子的生平和学行二、祭孔仪式的演进三、四配与十二哲四、先贤、先儒从祀五、祭孔的文化意义第九讲风教严整代代兴旺——古代的家训与门风一、家教关乎国祚长短二、《礼记》所载儿童教育规范三、《颜氏家训》：家训之祖四、后世家训举要五、历代家训要点六、家风建设的当代意义第十讲自谦敬人温文尔雅——书信中的礼仪一、书信的起源二、书信的范式与构成三、“平”和“阙”四、信封用语五、书信范文选讲六、如何学习写传统书信第十一讲洒扫应对培根固本——日常礼仪一、孝亲二、尊老敬长三、日常礼仪规范第十二讲儒者德性冠世风范——品读《礼记·儒行》一、《儒行》解题二、《儒行》讲读三、《儒行》的文化意义第十三讲夫子遗训弟子仪轨——《弟子规》讲论一、《弟子规》简介二、《弟子规》讲解第十四讲中华礼仪万众守望——善待中华传统礼仪一、民族文化是民族存亡之根二、中华文明绵延至今的原因三、近代中国的文化之争四、请善待我们的母文化后记