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快捷语文 现代文与古诗文阅读周周练 高二年级上 活页版

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图文详情
  • ISBN:9787512391741
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:大16开
  • 页数:166页
  • 出版时间:2016-01-19
  • 条形码:9787512391741 ; 978-7-5123-9174-1

本书特色

选文新颖,文质兼美。题目精当,针对性强。训练系统,应有尽有。

内容简介

新颖经典,文质兼美;设题科学,系统全面;名师打造,活页好用。 在语文教学中,阅读教学是语文教学的重头戏。在高考考试中,分值也占半壁江山。同时,阅读与写作息息相关、相辅相成,大凡写得好的学生也恰恰就是那些会读的学生。鉴于此,我们倾全力组织编写了这套《快捷语文 现代文与古诗文阅读周周练》图书,力求从根本上提升广大学生的阅读能力。希望本书能让你领略到语文的无穷魅力,并从中汲取智慧、力量和乐趣,享受阅读的精彩。本书具有以下几个特点: 一、选材新颖经典,文质兼美。萃选高考热点作家*力作,或古今中外名家大家经典名篇。每一篇选文都注重文章的思想性、文学性、科学性和人文性。清新典雅,文质兼美,经典又不失时尚。 二、题目设置精当,针对性强。本套图书适合高中生进行阅读训练。图书紧扣课程标准以及高考考试说明的要求,结合学生的身心特点和认知水平,分层次、分阶段地设置题目,题目设置精当,针对性强。 三、训练系统全面,应有尽有。书中囊括了目前阅读考试中所有的文本形式。现代文包括了文学类文本、论述类文本和实用类文本的阅读,文言文和古诗词也作为重点进行了系统讲练,形成了完整的阅读系统。一套在手,“应有”“尽有”。同时,每周均设有语言运用的专项训练,切实提升学生的综合能力,应试不留死角。作为延伸阅读的“文化常识”“名著知识”“素材集锦”,精选知识性与趣味性相融合的材料,拓展视野,妙趣横生。 四、体例缜密严谨,实用好用。图书按周设计,与一线教学实际完全同步,真正实现无缝对接。每周选文既有经典好题,也有高考真题、*名校模拟试题和原创新题,题目难易循序渐进,螺旋上升。题目解析每次紧扣一个考点,向学生进行简洁明了、实用有效、针对性强的方法指导,使学生能够透彻地了解某一考点的基本特点、答题思路及方法技巧,从而提高阅读效率。

目录

**周文化反思论述类文本阅读(一)现代社会对传统文化的新审视(二)儒学是不是一种宗教 王兴国(三)中西方之“己”见《差序格局》古诗文阅读(四)姚希得传《宋史》(五)答张十一(唐)韩愈语言运用第二周聚焦社会论述类文本阅读(一)家训在现代发展中的困境朱贻庭(二)中国人口老龄化思考《未富先老的中国》(三)“国学”如何“新视野”陈平原古诗文阅读(四)张问达传《明史》(五)自湘东驿遵陆至芦溪(清)査慎行语言运用第三周文史常识论述类文本阅读(一)文化禁锢中的禁书王彬(二)历史上的“谣谶”刘汉杰(三)“门神的由来古诗文阅读(四)陈安国传《史记》(五)送魏大从军陈子昂语言运用第四周倒映社会文学类文本阅读(一)寂寞中的叩门声冯骥才(二)抓阄儿刘殿玉(三)盲者刘学林古诗文阅读(三)霍峻传《三国志·蜀书·霍峻等传》(五)送杨少府贬郴州王维语言运用第五周情感世界文学类文本阅读(一)蓝宝石戒指潋滟(二)永远的门邵宝健(三)清茶李永生古诗文阅读(四)褚翔传《梁史》(五)白门感旧汪中语言运用第六周生存心态文学类文本阅读(一)选择【英】罗伯特·库克(二)村长唐三草欧阳黔森(三)考驾照【美】安吉利卡·吉布斯古诗文阅读(四)海瑞传《明史》(五)野泊对月有感(南宋)周莘语言运用第七周复杂情绪文学类文本阅读(一)方月饼严歌苓(二)提琴【美】保 琼斯(三)掏狼窝李芳丁古诗文阅读(四)孙傅传《宋史》(五)田家陈师道语言运用第八周反思平台文学类文本阅读(一)他乡遇故交谢大立(二)杨老实吃名菜李德泽(三)在亲爱的人与一头猪之间王奎山古诗文阅读(四)石扬休传《宋史》(五)自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞刘长卿长沙过贾谊宅刘长卿语言运用第九周生存状况文学类文本阅读(一)残耱李锐(二)绝技冯伟山(三)年迈父母郁葱古诗文阅读(四)沈法兴传《旧唐书》(五)春归唐庚语言运用第十周个性飞扬文学类文本阅读(一))江一鹤张居祥(二)回娘家秋子红(三)李十三推磨陈忠实古诗文阅读(四)曾巩传《宋史》(五)西台哭所思谢翱语言运用第十一周自然物语文学类文本阅读(一)梅花,另一种乡愁方华敏(二)藤鲍尔吉·原野(三)你从鸟声中醒来羊令野古诗文阅读(四)周纡传《后汉书》(五)满江红·山居即事辛弃疾语言运用第十二周文化风骨实用类文本阅读(一)刘节:史家风骨士子魂(二)黄庭坚:与苏东坡比肩的文化大家《文史天地》(三)钱穆:一代儒宗,*后的大师欧阳悟道古诗文阅读(四)来护儿传《北史》(五)利州南渡温庭筠语言运用第十三周学者大家实用类文本阅读(一)*慢的是活着陈劲松(二)“神笔”洪汛涛洪运(三)分裂者宫崎骏刘珏欣古诗文阅读(四)费聚传《明史》(五)秋宿虎丘寺苏舜钦语言运用第十四周精神引领实用类文本阅读(一)田家炳传(二)中国现代考古学之父李光谟(三)顾毓琇:文理融通学术泰斗誉满中西《中国青年报》古诗文阅读(四)刘子玄传《新唐书》(五)澄迈驿通潮阁二首苏轼语言运用
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作者简介

朱晓东,任教于省级示范高中河南太康**高中,河南省语文特级教师,河南省新课程改革专家组成员,河南省高中毕业生会考、周口市高三语文统一考试命题人。河南省中学语文教学研究会理事。光明日报社《考试》杂志、求学杂志社《高分作文》、重庆《满分阅读》、北京《语文导报》等十多本杂志的署名编委。江西金太阳教育集团、山东志鸿教育集团、河南天星教育集团、河北百校联盟等高考教研机构特约编者。发表语文教学类文章2000多篇、高考模拟试题120多套,参加编写教辅300多种,主编出版教辅60多种。

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