培训的力量:互联网+时代培训管理与创新

前言
第1章 培训管理者的瓶颈和解决方法1
1.1 培训是谁的事3
1.2 如何获得高层的支持4
1.3 培训计划出了什么问题8
1.4 培训管理有哪些瓶颈9
1.5 培训管理者如何定位12
第2章 培训体系和职位职级体系15
2.1 培训体系17
2.1.1 培训体系概述17
2.1.2 培训体系的结构19
2.1.3 培训运作管理是难点21
2.1.4 培训体系建设离不开信息化管理系统
2.2 职位职级体系22前言 第1章 培训管理者的瓶颈和解决方法1 1.1 培训是谁的事3 1.2 如何获得高层的支持4 1.3 培训计划出了什么问题8 1.4 培训管理有哪些瓶颈9 1.5 培训管理者如何定位12 第2章 培训体系和职位职级体系15 2.1 培训体系17 2.1.1 培训体系概述17 2.1.2 培训体系的结构19 2.1.3 培训运作管理是难点21 2.1.4 培训体系建设离不开信息化管理系统 2.2 职位职级体系22 2.2.1 职位类型23 2.2.2 职位级别24 2.2.3 等效职位25 第3章 课程体系和讲师体系27 3.1 课程分类和分级29 3.1.1 课程分类29 3.1.2 课程分级31 3.2 课程体系的建立33 3.2.1 课程体系建立的基本原则33 3.2.2 通用课程体系的建立34 3.2.3 专业课程体系的建立38 3.2.4 课程体系建立实例40 3.3 内部讲师的选、育、用、留42 3.3.1 内部讲师的选拔43 3.3.2 内部讲师的培养47 3.3.3 内部讲师的聘用58 3.3.4 内部讲师的激励60 3.4 外部讲师甄选64 3.4.1 了解需求64 3.4.2 让内部专家一起参与65 3.4.3 识别陷阱66 3.4.4 甄选方法67 3.4.5 外部讲师评审表68 第4章 培训需求管理 第5章 培训计划的制订 第6章 培训计划执行 第7章 培训评估 第8章 培训报表 第9章 从培训到发展 第10章 企业大学 第11章 互联网 时代培训体系创新 参考文献 信息