当代中国中等职业教育

**章 经济社会发展中的中等职业教育 **节 整顿调整时期 第二节 破坏与泛化发展时期 第三节 改革发展时期 第四节 改革创新时期 第五节 全面建设时期 第六节 巩固提高时期第二章 中等专业学校教育发展历程 **节 调整与整顿时期 第二节 快速发展时期 第三节 全面发展时期第三章 技工学校教育发展历程 **节 初创时期 第二节 盲目冒进与整顿调整时期 第三节 劫后恢复时期 第四节 快速发展时期 第五节 结构调整时期 第六节 全面发展时期第四章 职业高中(中学)教育发展历程 **节 起步探索时期 第二节 恢复发展时期 第三节 结构调整时期 第四节 重点发展和全面建设时期第五章 民办中等职业教育发展历程 **节 改造消亡时期 第二节 艰难复兴时期 第三节 快速发展时期 第四节 规范建设时期第六章 高中阶段职普教育结构变化 **节 体制改革前职普教育数量和结构变化 第二节体制改革后职普教育数量和结构变化 第三节 体制改革后职普教育结构变化的原因 第四节 建设性的结论第七章 中等职业教育专业设置与调整 **节 政府主导的专业设置 第二节 市场主导、政府有限的专业设置 第三节 专业设置变化的特点第八章 中等职业学校布局与专业结构调整 **节 学校分布结构变化 第二节 专业结构调整与变化 第三节 校均规模变化 第四节 建设性的结论第九章 中等职业教育学制 **节 培养目标变迁 第二节 招生对象与学习年限变迁第十章 中等职业教育教学改革 **节 改革开放前的教学改革 第二节 改革开放后的教学改革 第三节 进入新世纪的教学改革第十一章 中等职业教育课程改革 **节 借鉴与固化时期 第二节 泛化实践时期 第三节 学习与改革并存时期 第四节 创新与发展时期第十二章 中等职业教育教材开发与建设 **节 分工负责时期 第二节 “两级规划一‘两级审定”时期 第三节 加强宏观管理时期第十三章 中等职业教育招生就业制度改革 **节 “统招统配”的招生就业制度 第二节 “双轨制”下的招生就业制度 第三节 市场导向的招生就业制度 第四节 市场主导的招生就业体制第十四章 中等职业教育管理体制改革 **节 计划经济体制下的管理体制 第二节 双轨制经济体制下的教育管理体制 第三节 市场经济体制下的管理体制第十五章 中等职业教育师资培养培训体系建设 **节 职业教育师资培养 第二节 职业教育师资培训 第三节 师资建设发展规划第十六章 中等职业学校教师编制与生师比 **节 新中国成立后学校教师编制 第二节 新时期教师编制 第三节 教师编制执行情况 第四节 教师编制变化的特点 第五节 教师编制存在的问题 第六节 重新制定教师编制标准的客观性 第七节 重新制定教师编制须注意的几个问题第十七章 中等职业学校教师资格制度 **节 教师资格制度的历史沿革 第二节 教师资格制度的现状 第三节 教师资格制度的实施 。第十八章 中等职业教育教师职务制度 **节 教师职务制度的历史沿革 第二节 教师职务制度与职称制度 第三节 教师职务结构不断优化 第四节 教师职务制度存在的问题 第五节 教师职务制度的改革第十九章 中等职业学校教师队伍建设成就与展望 **节 教师队伍建设的成就 第二节 教师素质提高计划实施情况 第三节 教师队伍建设的基本经验 第四节 教师队伍建设面临的机遇与挑战 第五节 教师队伍建设的思路第二十章 农村中等职业教育发展历程 **节 试办与消失时期 第二节 恢复与发展时期 第三节 改革发展时期 第四节 重点发展时期 第五节 发展“面农”职业教育第二十一章 农村中等职业教育办学经验 **节 改革开放前的办学经验与教训 第二节 改革开放后的办学经验第二十二章 农村中等职业教育的成就与展望 **节 取得的主要成就 第二节 面临的任务与发展趋势参考文献