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口语交际教学卷-于永正经典课例评析
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口语交际教学卷-于永正经典课例评析

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图文详情
  • ISBN:9787802419179
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:213
  • 出版时间:2016-07-01
  • 条形码:9787802419179 ; 978-7-80241-917-9

本书特色

本书采撷了于永正经典课例中的19个口语交际的课堂实录,并分别以教师和专家的视角进行分析,真正体现了于永正老师的不教之教、无形之教的精髓。通过这一束光,照亮语文教育人的专业成长之路,共同探寻儿童语文教育的理想家园。

内容简介

“简简单单教语文,扎扎实实求发展:——把口语交际的本质教给学生,把口语交际的课堂还给学生。多少年以来,始终没有一套可以供教师观摩、参考甚至拿来就用的语文口语交际课例,本书真实再现了于永正老师小学语文口语交际的19堂课,并附有庖丁解牛般的剖析和点评,给读者以真实的范例和启迪,必将推动小学语文口语交际教学水平的提高。

目录

于永正口语交际范式、特征与价值(代序) 魏本亚..........................1
1《转述通知,写留言条》课堂实录与评析.......................................1
2《描述人物外貌,转述通知》课堂实录与评析...............................11
3《纠正写字姿势》课堂实录与评析...................................................24
4《观察蔬菜、水果,招待客人》课堂实录与评析...........................33
5《糊信封》课堂实录与评析...............................................................41
6《问路 指路》课堂实录与评析.......................................................51
7《送、还东西》课堂实录与评析.......................................................60
8《学一点问的本领——采访》课堂实录与评析...............................70
9《双人伞》课堂实录与评析...............................................................79
10《听广播,打电话,写紧急通知》课堂实录与评析.......................89
11《借粉笔,写借条,当“导游”》课堂实录与评析.......................97
12《写寻物启事,写表扬稿》课堂实录与评析...................................108
13《学会赞美》课堂实录与评析...........................................................118于永正口语交际范式、特征与价值(代序) 魏本亚..........................1
1《转述通知,写留言条》课堂实录与评析.......................................1
2《描述人物外貌,转述通知》课堂实录与评析...............................11
3《纠正写字姿势》课堂实录与评析...................................................24
4《观察蔬菜、水果,招待客人》课堂实录与评析...........................33
5《糊信封》课堂实录与评析...............................................................41
6《问路 指路》课堂实录与评析.......................................................51
7《送、还东西》课堂实录与评析.......................................................60
8《学一点问的本领——采访》课堂实录与评析...............................70
9《双人伞》课堂实录与评析...............................................................79
10《听广播,打电话,写紧急通知》课堂实录与评析.......................89
11《借粉笔,写借条,当“导游”》课堂实录与评析.......................97
12《写寻物启事,写表扬稿》课堂实录与评析...................................108
13《学会赞美》课堂实录与评析...........................................................118
14《写招领启事,采访,写报道》课堂实录与评析...........................129
15《认识苹果》课堂实录与评析...........................................................140
16《当解说员,写通讯报道》课堂实录与评析...................................159
17《买手帕》课堂实录与评析...............................................................171
18《写推荐信,打长途电话》课堂实录与评析...................................187
19《写介绍信,写说明,作广告》课堂实录与评析...........................200
后 记..........................................................................................................211
信息
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作者简介

江苏省师范大学文学院教授,语文课程与教学论硕士生导师、语文教育硕士导师组组长,江苏师范大学基础教育研究中心副主任,江苏师范大学语文教育研究所所长;全国高等教育学会语文教育学专业委员会常务理事、全国语文学习科学专业委员会副秘书长;教育部“国培计划”小学语文、中学语文首席专家、江苏省语文骨干教师培训首席专家、江苏省语文特级教师研修项目首席专家、江苏省人民教育家培养工程指导专家。在《课程教材教法》《教师教育研究》上发表论文40余篇,主持省部级项目5项,获得省部级奖4次.

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