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大学生职业生涯规划-(高职专科版)

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图文详情
  • ISBN:9787566113450
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:238
  • 出版时间:2016-08-01
  • 条形码:9787566113450 ; 978-7-5661-1345-0

本书特色

《大学生职业生涯规划(高职专科版)》以2013年辽宁省教育厅颁布的《高职高专院校职业发展与就业创业指导课程建设标准(试行)》为依据,紧密结合时代发展和当代大学生的特点,以让学生“认清环境,了解自我,慎选目标,力行计划,综合发展”为目标,本着“理论必需与够用为度”的原则,以培养学生的职业规划意识和能力为主线,合理安排每章的内容,体现本学科新发展动向。在编写体例上,每章都设有学习导读、重要概念、案例分析、知识拓展,力求内容精炼、重点突出、理论联系实际。通过职业生涯规划学习和辅导,使学生结合自身情况和环境因素,确定个人教育和发展计划,进而能结合当前大学生活,做好时间管理,逐步提高个人的情商和职业素养,为未来的就业与创业打下坚实的基础。
  《大学生职业生涯规划(高职专科版)》适合高等职业院校工科类、信息类、管理类等专业学生使用,也可供工科类本科生及职业生涯指导人员参考使用。

内容简介

侯远滨、王日升主编的《大学生职业生涯规划(高职专科版)》以2013年辽宁省教育厅颁布的《高职高专院校职业发展与就业创业指导课程建设标准(试行)》为依据,紧密结合时代发展和当代大学生的特点,以让学生“认清环境,了解自我,慎选目标,力行计划,综合发展”为目标,本着“理论必需与够用为度”的原则,以培养学生的职业规划意识和能力为主线,合理安排每章的内容,体现本学科*新发展动向。在编写体例上,每章都设有学习导读、重要概念、案例分析、知识拓展,力求内容精炼、重点突出、理论联系实际。通过职业生涯规划学习和辅导,使学生结合自身情况和环境因素,确定个人教育和发展计划,进而能结合当前大学生活,做好时间管理,逐步提高个人的情商和职业素养,为未来的就业与创业打下坚实的基础。本书适合高等职业院校工科类、信息类、管理类等专业学生使用,也可供工科类本科生及职业生涯指导人员参考使用。

目录

**章 大学学习与职业发展
**节 为什么上大学
第二节 大学学习的特点及现代学习观
第三节 大学学习与职业发展的关系

第二章 职业生涯规划与人生发展
**节 职业生涯的概述
第二节 职业生涯规划
第三节 职业生涯规划与成功人生

第三章 职业生涯基本理论
**节 职业选择理论
第二节 职业生涯发展理论
第三节 职业生涯决策理论**章 大学学习与职业发展
**节 为什么上大学
第二节 大学学习的特点及现代学习观
第三节 大学学习与职业发展的关系

第二章 职业生涯规划与人生发展
**节 职业生涯的概述
第二节 职业生涯规划
第三节 职业生涯规划与成功人生

第三章 职业生涯基本理论
**节 职业选择理论
第二节 职业生涯发展理论
第三节 职业生涯决策理论

第四章 自我探索
**节 认识自我
第二节 性格与职业选择
第三节 兴趣与自我职业探索
第四节 价值观与自我职业探索
第五节 能力与自我职业探索

第五章 职业社会认知
**节 现代社会下的职场概况
第二节 职业分类及职业要求
第三节 现代社会下的职业能力培养
第四节 了解工作世界的维度与方法

第六章 职业生涯规划的制订与实施
**节 大学生职业生涯规划的主要原则
第二节 大学生职业生涯规划的基本步骤
第三节 大学生职业生涯规划的常用方法
第四节 大学生职业生涯规划的实施

第七章 时间管理与自我发展
**节 时间管理与个人发展
第二节 高效时间管理

第八章 情商修炼与职业发展
**节 情商与职业发展
第二节 人际关系与职业发展
第三节 职场成功的基本要素

第九章 职业素质训练
**节 改善自我形象
第二节 诚信素养
第三节 沟通与表达能力
第四节 工作责任心
第五节 团队合作意识
第六节 细节 决定成败

第十章 创新意识与创新能力的培养
**节 创新与创新意识
第二节 常见的创新方法简介
第三节 创新能力培养

参考文献
附录A SDS霍兰德职业倾向测验量表
附录B MBTI职业性格测试题迈尔斯-布里格斯类型指标
附录C 决策风格类型测试表
附录D 职业价值观测评
附录E 职业名言信息
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