图文详情
- ISBN:9787564350055
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:148
- 出版时间:2016-08-01
- 条形码:9787564350055 ; 978-7-5643-5005-5
本书特色
本书是民族大学生规范汉字书写课程的实训教材,主要讲授规范汉字的基本知识、字理分析的基本手段和汉字书写的练习方法。与同类教材相比,本书有如下特点:**严格区分书写和书法,第二将书写训练与字理分析密切结合,第三将汉字知识和书写经验以答问的方式呈现,既收到了简明扼要之功,又使书写训练方案更加显明。本书的目标读者是民族院校相关专业的大学生,也可供其他类型院校的大学生学习。
内容简介
本书内容包括: 汉字知识答问、规范汉字答问、书写知识答问、书写教育答问、笔画的分析与书写、部件的分析与书写、整字的分析与书写、章法的分析与书写。
目录
目 录
**章│汉字知识答问 / 1
一、关于文字观与汉字观 / 1
二、关于汉字的结构 / 2
三、关于汉字的造字法 / 6
四、关于汉字的形体 / 8
第二章│规范汉字答问 / 13
一、关于汉字规范 / 13
二、关于规范书写 / 16
第三章│书写知识答问 / 21
一、关于书写之道 / 21
二、关于书写工具 / 22
三、关于身体姿势 / 25
四、关于书写技能 / 35目 录
**章│汉字知识答问 / 1
一、关于文字观与汉字观 / 1
二、关于汉字的结构 / 2
三、关于汉字的造字法 / 6
四、关于汉字的形体 / 8
第二章│规范汉字答问 / 13
一、关于汉字规范 / 13
二、关于规范书写 / 16
第三章│书写知识答问 / 21
一、关于书写之道 / 21
二、关于书写工具 / 22
三、关于身体姿势 / 25
四、关于书写技能 / 35
五、关于临摹 / 42
第四章│书写教育答问 / 45
一、关于自我教育 / 45
二、关于学校教育 / 53
第五章│笔画的分析与书写 / 60
一、笔画分析 / 60
(一)笔画和线条 / 60
(二)单一笔画和复合笔画 / 61
(三)基本笔画和派生笔画 / 61
(四)主要笔画和次要笔画 / 62
(五)笔画的基本结构 / 62
(六)笔画的动态变化 / 63
(七)笔画的组合方式 / 64
(八)笔顺和笔顺规则 / 64
(九)楷书和行书在笔画方面的异同 / 66
二、基本笔画 / 67
(一)点 / 67
(二)横 / 68
(三)竖 / 69
(四)撇 / 70
(五)捺 / 71
三、派生笔画 / 72
(一)提 / 72
(二)钩 / 73
(三)折 / 73
四、笔形变异 / 74
(一)横改提 / 74
(二)竖改撇 / 75
(三)弯钩改直钩 / 75
(四)撇改点 / 76
(五)正捺改反捺 / 76
(六)捺改提 / 77
(七)出头改为不出头 / 77
(八)去钩 / 77
第六章│部件的分析与书写 / 79
一、部件分析概述 / 80
(一)部件混同 / 80
(二)部件分化 / 80
(三)部件简化 / 81
(四)部件省减 / 81
二、部件混同分析 / 82
(一)横四点(灬) / 82
(二)月—青字底(丹)—肉月—贝 / 82
(三)王—斜玉 / 83
(四)义符“又”—记号“又” / 84
三、部件分化分析 / 84
(一)人—大—亻—儿—?勹乃卜—卩? / 84
(二)手—爪—又—攴—攵—扌—廾 / 87
(三)止—足—?—走—行—彳—辶 / 90
(四)心—忄—恭字底 / 91
(五)水—氵—氺 / 92
(六)火—灬—? / 93
(七)衣—衣旁(衤)—衣省 / 94
(八)绞丝底(糸)— 绞丝旁(纟) / 94
(九)刀—刂—刀中 / 95
(十)肉—肉月—然左角—夕 / 96
(十一)小 / 97
四、易混部件对比分析 / 97
(一)衣旁(衤)—示旁(礻) / 98
(二)走之(辶)—建之(廴) / 98
(三)七—土—士 / 99
(四)豕—豸 / 99
(五)文—夂—攵 / 100
(六)学字头—尚字头—小 / 101
(七)束—朿 / 101
(八)王—玉—斜玉 / 102
(九)(左)阝(阜)—(右)阝(邑)—卩 / 103
(十)木—本—末—未 / 104
(十一)千—干—于 / 104
(十二)天—夭 / 105
(十三)氏—氐 / 105
(十四)讠—氵 / 106
第七章│整字的分析与书写 / 108
一、外部轮廓分析 / 108
二、结构布势分析 / 109
三、平衡协调规律分析 / 109
四、部件组合模式分析 / 110
(一)独体结构 / 111
(二)合体基本类型之一:左右结构 / 111
(三)合体基本类型之二:上下结构 / 113
(四)合体基本类型之三:内外结构 / 114
(五)合体特殊类型之一:拼盘结构 / 114
(六)合体特殊类型之二:镶嵌结构 / 115
五、错字分析 / 118
(一)因字形相近而写错 / 118
(二)因字音相同而写错 / 119
(三)因添加笔画而写错 / 119
(四)因减少笔画而写错 / 119
(五)因部件同化而写错 / 119
(六)习惯性错误 / 119
第八章│章法的分析与书写 / 124
一、标点符号 / 124
(一)标点符号的功能和种类 / 124
(二)标点符号的书写要求 / 124
二、章法安排 / 126
(一)章法的含义 / 126
(二)篇章安排的一般要求 / 126
(三)书信类章法安排 / 127
附 录/ 129
附录一│课外研习资源 / 129
附录二│字范 / 130
附录三│**章~第四章答问页码索引 / 142
参考文献 / 145
后 记 / 148
信息
**章│汉字知识答问 / 1
一、关于文字观与汉字观 / 1
二、关于汉字的结构 / 2
三、关于汉字的造字法 / 6
四、关于汉字的形体 / 8
第二章│规范汉字答问 / 13
一、关于汉字规范 / 13
二、关于规范书写 / 16
第三章│书写知识答问 / 21
一、关于书写之道 / 21
二、关于书写工具 / 22
三、关于身体姿势 / 25
四、关于书写技能 / 35目 录
**章│汉字知识答问 / 1
一、关于文字观与汉字观 / 1
二、关于汉字的结构 / 2
三、关于汉字的造字法 / 6
四、关于汉字的形体 / 8
第二章│规范汉字答问 / 13
一、关于汉字规范 / 13
二、关于规范书写 / 16
第三章│书写知识答问 / 21
一、关于书写之道 / 21
二、关于书写工具 / 22
三、关于身体姿势 / 25
四、关于书写技能 / 35
五、关于临摹 / 42
第四章│书写教育答问 / 45
一、关于自我教育 / 45
二、关于学校教育 / 53
第五章│笔画的分析与书写 / 60
一、笔画分析 / 60
(一)笔画和线条 / 60
(二)单一笔画和复合笔画 / 61
(三)基本笔画和派生笔画 / 61
(四)主要笔画和次要笔画 / 62
(五)笔画的基本结构 / 62
(六)笔画的动态变化 / 63
(七)笔画的组合方式 / 64
(八)笔顺和笔顺规则 / 64
(九)楷书和行书在笔画方面的异同 / 66
二、基本笔画 / 67
(一)点 / 67
(二)横 / 68
(三)竖 / 69
(四)撇 / 70
(五)捺 / 71
三、派生笔画 / 72
(一)提 / 72
(二)钩 / 73
(三)折 / 73
四、笔形变异 / 74
(一)横改提 / 74
(二)竖改撇 / 75
(三)弯钩改直钩 / 75
(四)撇改点 / 76
(五)正捺改反捺 / 76
(六)捺改提 / 77
(七)出头改为不出头 / 77
(八)去钩 / 77
第六章│部件的分析与书写 / 79
一、部件分析概述 / 80
(一)部件混同 / 80
(二)部件分化 / 80
(三)部件简化 / 81
(四)部件省减 / 81
二、部件混同分析 / 82
(一)横四点(灬) / 82
(二)月—青字底(丹)—肉月—贝 / 82
(三)王—斜玉 / 83
(四)义符“又”—记号“又” / 84
三、部件分化分析 / 84
(一)人—大—亻—儿—?勹乃卜—卩? / 84
(二)手—爪—又—攴—攵—扌—廾 / 87
(三)止—足—?—走—行—彳—辶 / 90
(四)心—忄—恭字底 / 91
(五)水—氵—氺 / 92
(六)火—灬—? / 93
(七)衣—衣旁(衤)—衣省 / 94
(八)绞丝底(糸)— 绞丝旁(纟) / 94
(九)刀—刂—刀中 / 95
(十)肉—肉月—然左角—夕 / 96
(十一)小 / 97
四、易混部件对比分析 / 97
(一)衣旁(衤)—示旁(礻) / 98
(二)走之(辶)—建之(廴) / 98
(三)七—土—士 / 99
(四)豕—豸 / 99
(五)文—夂—攵 / 100
(六)学字头—尚字头—小 / 101
(七)束—朿 / 101
(八)王—玉—斜玉 / 102
(九)(左)阝(阜)—(右)阝(邑)—卩 / 103
(十)木—本—末—未 / 104
(十一)千—干—于 / 104
(十二)天—夭 / 105
(十三)氏—氐 / 105
(十四)讠—氵 / 106
第七章│整字的分析与书写 / 108
一、外部轮廓分析 / 108
二、结构布势分析 / 109
三、平衡协调规律分析 / 109
四、部件组合模式分析 / 110
(一)独体结构 / 111
(二)合体基本类型之一:左右结构 / 111
(三)合体基本类型之二:上下结构 / 113
(四)合体基本类型之三:内外结构 / 114
(五)合体特殊类型之一:拼盘结构 / 114
(六)合体特殊类型之二:镶嵌结构 / 115
五、错字分析 / 118
(一)因字形相近而写错 / 118
(二)因字音相同而写错 / 119
(三)因添加笔画而写错 / 119
(四)因减少笔画而写错 / 119
(五)因部件同化而写错 / 119
(六)习惯性错误 / 119
第八章│章法的分析与书写 / 124
一、标点符号 / 124
(一)标点符号的功能和种类 / 124
(二)标点符号的书写要求 / 124
二、章法安排 / 126
(一)章法的含义 / 126
(二)篇章安排的一般要求 / 126
(三)书信类章法安排 / 127
附 录/ 129
附录一│课外研习资源 / 129
附录二│字范 / 130
附录三│**章~第四章答问页码索引 / 142
参考文献 / 145
后 记 / 148
信息
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作者简介
卢永芳,四川民族学院汉语言文学系师教,主讲语文课程与教学论、班主任工作技能、规范汉字书写训练、形式逻辑等课程。主要研究方向是语文教师教育,公开发表的论文有《论语文教师专业化发展的困境和出路》《论以形式为中心的语文教育观》《论规范汉字书写教育的学科性质》《笔顺偏误分析与法定笔顺的合理使用》《面向规范汉字书写教育的汉字部件组合类型》。
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