帮助你的孩子爱上阅读

引 言

第1章 屏幕时间
找到平衡 / 6
制定规则 / 7
关于规则的想法和建议 / 8
为较大的孩子制定规则 / 11
数字阅读 / 12

第2章 上学之前：0~4岁
阅读习惯 / 16
记住，书是非常便于携带的！ / 18
巩固读过的内容 / 18
逐步建立正面联系 / 19引 言 第1章 屏幕时间 找到平衡 / 6 制定规则 / 7 关于规则的想法和建议 / 8 为较大的孩子制定规则 / 11 数字阅读 / 12 第2章 上学之前：0~4岁 阅读习惯 / 16 记住，书是非常便于携带的！ / 18 巩固读过的内容 / 18 逐步建立正面联系 / 19 对屏幕说“不” / 20 着眼于成功和一起读过的故事 / 22 利用特定角色的故事 / 23 与角色建立情感联结 / 23 男孩 / 25 如何读 / 26 阅读之家 / 30 读什么 / 31 应该做和不要做的事情 / 33 应该做的事情 / 33 不要做的事情 / 34 问答 / 34 发展阶段 / 36 第3章 开始上学：5~7岁 你的孩子上学了 / 40 阅读习惯 / 43 为阅读做出承诺 / 45 学习阅读与快乐阅读不是一回事 / 48 要始终鼓励孩子 / 49 无论去哪里都要带上一本书 / 50 男孩和女孩 / 50 新惯例 / 53 玩追赶游戏 / 54 如何读 / 55 适当的环境 / 56 增强故事的魔力 / 57 帮助孩子延长注意力持续时间 / 58 赞扬任何独立阅读的尝试 / 58 变化声音 / 59 管理你的时间 / 59 强化故事 / 60 探索新的类型和形式 / 60 读什么 / 61 阅读之家 / 65 应该做和不要做的事情 / 67 应该做的事情 / 67 不要做的事情 / 69 问答 / 69 发展阶段 / 71 第4章 主动阅读：8~11岁 阅读习惯 / 75 继续坚持阅读惯例 / 80 制定关于屏幕时间的明确规则 / 80 睡前阅读是必不可少的 / 81 鼓励独立阅读 / 82 去寻找图书 / 82 男孩和女孩 / 83 阅读之家 / 84 如何读 / 86 利用有声书扩展阅读范围 / 88 寻找时间与动力 / 88 安排好你的时间 / 89 读什么 / 90 学校 / 95 应该做和不要做的事情 / 97 应该做的事情 / 97 不要做的事情 / 98 问答 / 98 发展阶段 / 99 第5章 保持参与：12~16岁 阅读习惯 / 106 限制屏幕时间 / 113 保持灵活性 / 114 鼓励阅读习惯 / 115 把任何阅读都视为“正常的” / 117 有固定的阅读时间仍然是*理想的 / 117 如何读 / 117 读什么 / 124 留意任何让孩子感兴趣的东西 / 125 读什么都行 / 127 阅读并不总是意味着把书读完 / 128 要确保孩子读的书不太超前 / 129 阅读之家 / 130 应该做和不要做的事情 / 131 应该做的事情 / 131 不要做的事情 / 132 问答 / 133 发展阶段 / 134 书 架 / 139 资 源 致 谢 信息