职业农民培育问题研究

序 **章 导论1.1 研究背景1.1.1 我国农业后备人才严重缺乏1.1.2 农业产业组织体系的创新与变革1.1.3 我国职业农民培育已有了良好的工作基础1.2 研究目的与意义1.2.1 研究目的1.2.2 研究意义1.3 国内外研究现状1.3.1 国外研究现状1.3.2 国内研究现状1.3.3 研究述评1.4 研究思路与研究方法1.4.1 研究思路1.4.2 研究方法1.5 创新之处与不足之处1.5.1 创新之处1.5.2 不足之处 第二章 职业农民的概念及培育的理论依据2.1 职业农民的内涵与特征2.1.1 生活在农村的专业化农民2.1.2 通过农业生产经营活动获取高收入2.1.3 具有高素质2.1.4 具有一定的社会地位2.2 职业农民的主要类型2.2.1 潜在职业农民2.2.2 现有职业农民2.3 职业农民与农民职业化的联系与区别2.4 职业农民与其他农民类型的联系与区别2.4.1 职业农民与传统农民2.4.2 职业农民与兼业农民2.4.3 职业农民与新型农民2.5 职业农民产生与培育的相关理论2.5.1 剩余劳动力转移理论2.5.2 劳动分工与协作理论2.5.3 人力资本理论2.5.4 规模经济、规模效益与适度规模经营理论2.5.5 产业链理论 第三章 职业农民培育对“三农”发展的重要意义及现实必要性分析3.1 职业农民培育是发达国家保障农业稳定持续发展的共同举措3.2 职业农民培育促进“三农”发展的理论分析3.2.1 职业农民培育促进农业生产的作用机理3.2.2 职业农民培育促进农民增收的作用机理3.2.3 职业农民培育促进农村经济社会发展的作用机理3.3 职业农民培育能够更好地促进新型农业经营主体的发展，促进“三农”问题的解决3.3.1 职业农民培育能够更好地促进新型农业经营主体的发展3.3.2 新型农业经营主体的主要功能3.3.3 新型农业经营主体的社会经济效果——基于湖南省浏阳市三家典型蔬菜类合作社的研究3.4 基于粮食主产区务农劳动力的素质及其种粮意愿的职业农民培育现实必要性的实证分析3.4.1 数据来源3.4.2 样本描述性分析3.4.3 计量模型与实证分析结果3.4.4 简要结论 第四章 职业农民培育促进“三农”发展的实证分析4.1 职业农民培育促进农民增收的实证分析4.1.1 我国农村居民纯收入和人力资本状况4.1.2 变量选取及数据来源4.1.3 数据检验4.1.4 多元线性回归模型4.2 职业农民培育促进农业增长的实证分析4.2.1 我国农业经济增长状况4.2.2 模型构建、变量选取及数据来源4.2.3 数据检验4.2.4 实证结果分析4.3 职业农民培育促进农村社会发展的实证分析4.3.1 职业农民培育与农村减贫的相关性分析4.3.2 职业农民培育对农村生育的影响分析 第五章 职业农民家庭适度经营规模的测算——以湖南省种粮农户为例5.1 土地适度规模经营概念5.2 土地适度经营规模评价标准5.2.1 经济效益目标5.2.2 社会效益目标5.2.3 生态效益目标5.3 土地适度经营规模计算方法的选择5.3.1 生产函数法5.3.2 综合评价法和分组评价法5.3.3 直观评价法5.4 职业农民家庭适度经营规模的测算5.4.1 数据来源及样本农户土地经营规模情况5.4.2 农地适度经营规模的测算思路5.5 简要结论 第六章 职业农民培育的基本条件及面临的主要问题分析6.1 职业农民培育的基本条件6.1.1 职业农民培育的个体素质条件6.1.2 职业农民培育的教育体系条件6.1.3 职业农民培育的环境体系条件6.2 职业农民培育状况及已开展的工作6.2.1 农户素质的变化6.2.2 教育体系的创新6.2.3 培育环境的变迁6.3 职业农民培育面临的主要问题6.3.1 培育对象问题6.3.2 教育体系问题6.3.3 培育环境问题 第七章 发达国家职业农民培育对我国的启示7.1 日本职业农民培育7.1.1 日本职业农民培育的背景7.1.2 日本职业农民培育采取的措施7.1.3 日本职业农民培育产生的效果7.1.4 日本职业农民培育的经验7.2 美国职业农民培育7.2.1 美国职业农民培育的背景7.2.2 美国职业农民培育采取的措施7.2.3 美国职业农民培育产生的效果7.2.4 美国职业农民培育的经验7.3 德国职业农民培育7.3.1 德国职业农民培育的背景7.3.2 德国职业农民培育采取的措施7.3.3 德国职业农民培育产生的效果7.3.4 德国职业农民培育的经验7.4 三个发达国家职业农民培育对我国的启示7.4.1 三个发达国家农业教育方面的启示7.4.2 三个发达国家职业农民培育的其他政策启示 第八章 我国职业农民培育体系的设计8.1 职业农民培育体系的分析框架8.2 培育客体：职业农民重点培育对象的特征及培育动机8.2.1 职业农民重点培育对象的基本特征8.2.2 职业农民重点培育对象的来源8.2.3 职业农民重点培育对象的培育动机8.2.4 职业农民重点培育对象的培育方式选择8.3 培育主体：职业农民培育所需的教育体系设计8.3.1 职业农民的培育目标8.3.2 职业农民培育机构的主要类型8.3.3 职业农民培育的教学体系8.3.4 职业农民培育的管理体系8.4 环境条件：职业农民培育所需的政策体系设计8.4.1 职业农民培育所需的户籍制度和农村公共品供给制度8.4.2 职业农民培育所需的农业基础设施建设基础8.4.3 职业农民培育所需的财政金融体系8.4.4 职业农民培育所需的土地流转制度8.4.5 职业农民培育所需的农技推广体系 第九章 职业农民培育的环境条件创设及对策探讨9.1 增强培育对象自身实力9.1.1 转变农民自身观念9.1.2 新型农业经营主体应突出自身优势，加强彼此间的分工协作9.2 提高农业类院校培育质量9.2.1 保证教学队伍素质9.2.2 改良农村教育基础设施9.2.3 加强培育监督考核9.3 优化职业农民培育的外部环境9.3.1 促进新型农业经营主体功能发挥需要的环境9.3.2 优化职业农民培育的教育环境 参考文献