- ISBN:9787565914911
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:154
- 出版时间:2016-10-01
- 条形码:9787565914911 ; 978-7-5659-1491-1
本书特色
由贾美香、魏青云主编的《孤独症儿童训练个案集(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)》收录的教学随笔,都是工作在特殊教育岗位上的一线教师教学经验的总结,其中不乏理论基础扎实、实操经验丰富的**教师。他们在一线教学过程中,根据儿童的不同基础能力和问题表现,科学、灵活地运用ABA的原理与方法,如强化、辅助、塑造、链接、任务分析、泛化等,帮助孤独症儿童习得各种技能,建立新的期望的行为,改变问题行为或他人不期望的行为。 本书旨在收集一线教师的个案心得,通过故事的形式,生动形象地描绘教学事件,重现问题解决的场景。对于家长而言,通过阅读本书可以了解到怎样将ABA原理与方法与儿童日常生活中的问题联系在一起;对于专业的从事孤独症特殊教育人员而言,能够在训练过程中,在遇到类似问题时参考此书的干预方案,具体问题具体分析。同时,本书也是一本个案集,通过一个个的案例分析和总结,从中得到启发并用于教学实践中。
内容简介
本书是已出版的《孤独症儿童早期干预操作手册》的配套图书,中残联孤独症儿童康复教育试点培训教材。目前,国内从事孤独症儿童康复教育的一线教师以及孤独症孩子家长可通过多种渠道了解应用行为分析的基本原理,但通常在理论过渡到实践的过程中会遇到很多障碍,有时只是一味地照搬理论,并未充分分析实际情况就进行干预,有时不知如何灵活运用不同的理论方法指导实践。依照目前应用行为分析在孤独症儿童康复教育实践中普遍存在的问题的共同点,特别邀请北京市多名孤独症康复专业教师编写了本书。本书收录的教学随笔,都是工作在特殊教育岗位上的一线教师教学经验的总结,其中不乏理论基础扎实、实操经验丰富的优秀教师。他们在一线教学过程中,根据儿童的不同基础能力和问题表现,科学、灵活地运用ABA的原理与方法,如强化、辅助、塑造、链接、任务分析、泛化等,帮助孤独症儿童习得各种技能,建立新的期望的行为,改变问题行为或他人不期望的行为。 本书旨在收集一线教师的个案心得,通过故事的形式,生动形象地描绘教学事件,重现问题解决的场景。对于家长而言,通过阅读本书可以了解到怎样将ABA原理与方法与儿童日常生活中的问题联系在一起;对于专业的从事孤独症特殊教育人员而言,能够在训练过程中,在遇到类似问题时参考此书的干预方案,具体问题具体分析。同时,本书也是一本个案集,通过一个个的案例分析和总结,从中得到启发并用于教学实践中。
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