暂无评论
图文详情
- ISBN：9787542657688
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：21cm
- 页数：280
- 出版时间：2017-03-01
- 条形码：9787542657688 ; 978-7-5426-5768-8
内容简介
本书分为年度报告、专题报告、典型案例三个部分, 试图客观反映与分析社会发展中公众眼中的教育公平问题及其引发的讨论所体现的社会心态与社会群体的变化, 从而给政府监管教育部门政策决策提供依据, 为网络社会的引导与治理探索可能的方向, 也可为关注互联网与教育的群体提供
本类五星书
本类畅销
-
万物皆无序
¥16.0¥42.0 -
《标点符号用法》解读
¥5.9¥15.0 -
扶箕迷信底研究
¥4.7¥12.0 -
中国人的名·字·号
¥9.2¥28.0 -
咬文嚼字二百问
¥15.0¥32.0 -
偏见
¥20.7¥56.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.1¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
乡土中国
¥11.2¥26.0 -
自卑与超越
¥10.8¥36.0 -
与原生家庭和解
¥13.9¥42.0 -
乡土中国-彩色插图版
¥17.1¥39.8 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥20.9¥38.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥36.0¥45.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥14.0¥36.0 -
容忍与自由
¥11.4¥38.0 -
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈
¥21.8¥68.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥15.7¥49.0 -
动机与人格
¥13.8¥46.0 -
性学三论
¥20.6¥42.0
