王泉根与中国儿童文学:王泉根教授从教30周年纪念师生论文集

　　**篇　导师王泉根一、王泉根从教30年自述…………………………………………………… 2我与儿童文学的从教与学术之路……………………………… 王泉根　2二、王泉根指导的博士研究生、硕士研究生、访问学者名录……………………………………………………………………………… 25三、博士、硕士学位论文答辩决议………………………………………… 35四、王泉根儿童文学研究述评……………………………………………… 77王泉根与现代中国儿童文学的整体研究——王泉根先生学术述评………………………………… 李利芳　77中国儿童文学的点灯人——王泉根先生儿童文学研究论 …………… 张国龙　王　越　109第二篇　博士、硕士、访问学者论文走进“阐释奇境”：从历史语境解读两部“爱丽丝”小说的深层意涵………………………………………………………………… 舒　伟　120《笑猫日记》：陪伴成长，温暖童年——一部超级畅销书的现象与本质………………………… 李　虹　133童话对儿童创伤经验的书写……………………………………… 王　玉　141中国早期童话片《飞行鞋》探源………………………………… 郑欢欢　150微妙关系——家庭教育国际化与童书国际化…………………… 陈苗苗　167二十世纪初期的日中儿童杂志研究——以《红色的鸟》和《儿童世界》为例……………… 浅野法子　172略述新马华文儿童文学的发展历程……………………………… 陈如意　176中韩自创童话的滥觞：叶圣陶与马海松童话世界中的艺术初探………………………………………………………………… 张美红　187穿行在幽长的心灵雨巷——读王舶宇的《心灵雨巷》……………………………… 许军娥　193重返草原——论格日勒其木格·黑鹤动物小说的生态意蕴………… 郝婧坤　205论儿童文学动物小说的审美创造………………………………… 李蓉梅　213写给童话写给梦…………………………………………………… 左　昡　228儿童文学理论研究的问题意识、原创品格、中国话语………… 赵　萍　233论曹文轩创作的童话色彩………………………………………… 李红叶　243资源枯竭中求新生——大众传媒背景下纸媒童书创作与出版的原创性思考… 王家勇　248中国儿童文学当代传播之数字化征程——少儿出版界数字出版的趋势与展望…………………… 崔昕平　254论中国古代儿童文学的存在——以童谣为中心兼与朱自强先生商榷…………………… 涂明求　265香港小学儿童文学教学基本模式初探…………………………… 谢炜珞　275中国儿童文学需要精气神的正能量——评王泉根教授《儿童文学的精气神》………………… 王　欢　283结盟与分立：中国女性儿童小说作家笔下的母女关系………… 陈　莉　286吴然、乔传藻儿童散文之比较…………………………………… 马亚琼　294新媒介视域下的“成人绘本”的萌发与困境…………………… 严晓驰　303于寂寞处守志，于喧哗处守智——由《担当与建构——王泉根文论集》谈起…………… 李　丽　312生命，在为孩子们的写作中盛开——一位编辑眼中的杨红樱………………………………… 徐迪南　318做一个温柔的父亲，*美——《我亲爱的甜橙树》成长三部曲出版回顾…………… 王永洪　322主题、策略与过程——论曹文轩成长三部曲对成长小说的美学探求………… 王仁芳　326台湾的儿童文学出版现状………………………………………… 杨　亮　333阅读：猜猜我有多爱你——从一本图画书的命运看中国早期阅读教育…………… 陈中美　339试论小学语文教材编写中的“金波现象”……………………… 黄　岚　346他乡“镜与灯”：寻找儿童文学理论的新标杆——《当代西方儿童文学新论译丛》阅读笔记…………… 刘秀娟　352教育关怀与社会担当——张之路小说初探………………………………………… 苗　卉　357世纪之交中国儿童小说的故事审美艺术………………………… 王丽清　364陈丹燕少女小说创作艺术谈……………………………………… 王　冰　375诗意地栖居　愉快地生活——评《十四只老鼠》系列图画书………………………… 解旭华　381《城南旧事》和《小时候》的童年叙事比较…………………… 邢宝丹　384可怕·可恶·可爱——《格林童话》女巫形象分析…………………………… 罗翠新　391小世界中的大世界——对《本爱安娜》双层文本的解读……………………… 李　娜　397小论初中语文教育实践中的儿童文学教学现状………………… 王缙苓　404开明书店翻译出版外国儿童文学作品的实践与理念…………… 朱晓颖　416“出走”的危机——从心理学角度浅析成长小说中的“出走”情节……… 毛炜炜　423一杯精心调和的烈酒——读李东华的长篇小说《少年的荣耀》………………… 张舒晴　435少年武侠与成长寓言——兼论葛冰少年武侠小说………………………………… 余　雷　440农村儿童课外阅读现状的调查分析……………………………… 曹文英　450通过多种途径，实现阅读的家校合作…………………………… 席　茜　453儿童文学作家工作室风生水起…………………………………… 韩　阳　459童谣界说…………………………………………………………… 王瑞祥　464以学生为本就是以儿童为本——高等师范院校小学教育专业儿童文学教学改革之思… 于树漫　472幻想的工具化：《海力布》传承中的悖论现象………………… 李　芳　478革命化和儿童化的制衡与融合——试论苏区红色儿童歌谣的创作特点…………………… 杨　宁　485爱意盈盈的盛宴——论郑春华童话珍藏版系列创作………………………… 梁惠娟　493商洛童谣的原生态文化特质与传承……………………………… 王晓翌　498从《聊斋志异》浅析蒲松龄的儿童教育观……………………… 常　青　507解读图画书主题的密码——关于图画书讲读中主题理解的探讨………… 李英华　张国龙　513地域民族文化资源与广西儿童文学创作………………………… 邓　琴　518黎锦晖儿童歌舞剧实践对传统戏曲儿童化接受的当代启示…… 赵丽敏　524“100万次”与“1次”的区别——《活了100万次的猫》内涵分析……………………… 李　繁　533第三篇　王泉根为学生出版的论著所写序言别开生面的跨学科研究——序王林著《新文学的教育之路——论现代文学与晚清民国语文教育的互动关系》…………………………………………… 538童话研究的突破性成果——序舒伟著《中西童话研究》……………………………………… 543童话是表达思想的*好方式——序舒伟著《从工业革命到儿童文学革命：现当代英国童话小说研究》………………………………………………………… 547穿越儿童影像世界的诗心慧眼——序郑欢欢著《儿童电影：儿童世界的影像表达》……………… 551中韩文学比较研究的重要收获——序张美红著《萌生·汲取·绽放：中韩现代儿童文学形成过程比较研究》………………………………………………………… 555儿童文学主题学研究的收获与价值重构——序王家勇《中国儿童小说主题论》……………………………… 558走进“安徒生世界”之后——序李红叶著《安徒生童话的中国阐释》………………………… 561儿童文学与少儿出版研究的新收获——序崔昕平著《出版传播视域中的儿童文学(1978—2010)》…………………………………………………………………………… 565儿童文学本体研究的新创获——序王瑞祥著《儿童文学创作论》………………………………… 570今天的小学语文教师*缺少什么?——序曹文英著《儿童文学应用教学研究》………………………… 573第四篇　 北师大、老师与我王教授家的第四人………………………………………………… 彭斯远　580不曾远去的师大岁月……………………………………………… 金莉莉　584大视野和大智慧——致力于中西儿童文学学科前沿对话与交流的王泉根先生………………………………………………………………… 舒　伟　586珍惜缘分，不忘初衷……………………………………………… 陈苗苗　592因为爱……………………………………………………………… 马亚琼　595北师大，再走三遍………………………………………………… 严晓驰　596存于心底的梦……………………………………………………… 杨　亮　598忘不了恩师王泉根………………………………………………… 陈中美　600随记二三事………………………………………………………… 徐　河　601在地下室上课的日子……………………………………………… 余　雷　603王老师与我………………………………………………………… 李　源　6052008，相遇北京…………………………………………………… 隋　丽　606以善为美　泉清根固……………………………………………… 常　青　609依　旧——王泉根教授从教30年有感……………………………… 王秀梅　611儿童文学之“大”——读《王泉根论儿童文学》……………………………… 李红叶　612“忍不住”的关怀:王泉根的儿童文学理论路 ………………… 崔昕平　615选编《王泉根与儿童文学》的感言……………………………… 李利芳　620后 记………………………………………………………………………… 623