回眸与超越——社区教育的理论与实践之探究

前言**章 相关概念的界定和理论基础**节 基本概念的界定第二节 社区教育内涵的解读第二章 我国社区教育的发展**节 乡村建设运动第二节 黄炎培大职业教育思想 第三节 陶行知终身教育思想第四节 新中国的社区教育第三章 国外社区教育的经验**节 北欧民众教育模式第二节 美国的社区学院第三节 德国的社区教育第四节 英国的社区教育第五节 日本的社区教育第四章 社区教育模式**节 我国的社区教育模式第二节 个案之一—上海第三节 个案之二——北京第五章 社区教育资源**节 社区教育资源概述第二节 社区教育资源开发理论支撑第三节 国外社区教育资源开发第四节 社区教育与资源开发第六章 社区教育政策**节 社区教育政策的发展第二节 社区教育政策的价值取向第三节 社区教育政策与终身教育第七章 社区教育课程**节 社区教育课程理论基础第二节 社区教育课程的现状第三节 社区教育课程的开发第四节 社区教育课程个案研究第八章 社区教育管理**节 社区教育管理的本质与特征第二节 社区教育管理的现状第三节 社区教育管理的趋势第九章 社区教育工作者**节 国外社区教育工作者专业化建设经验第二节 社区教育工作者专业化建设的挑战第三节 社区教育工作者专业化建设的推进结束的话附录