成长在路上-(教师读本)

心中的老师 “善意”的谎言 谢谢你的鼓励。成就了现在的我 没有当初的您．也就没有现在的我 一盏小而亮的心灯 伯乐在身边 守住心中的秘密 老师，我想对您说 老师应该成为亲子沟通的桥梁 印在心中的话儿 多一分关注 个性十足的数学老师 国民的好榜样 出言要谨慎 举起你的手 传道授业与为人师表两不误 不要责骂耍鼓励 角色转换，师者可敬老师那把秤 一视同仁的重要性 凭“礼”待人 意料之外，情理之中 挖掘学生的“闪光点” 民主要有度 不袒护是*好的 “好学生”也有缺点 成长中的引路人*喜欢的教法 电脑教程未必是坏事 聆听学生的心声 寓教于乐 同伴示范法 温声感动法 问题导入法 点面联想法 角色扮演法 条条大路通罗马 教学教人两不误 别太依赖PPT机会的平等 让学生自己选择更好 万万没想到 个子矮小不是理由 传递“领队” 信封不够派 你只喜欢他 端平一碗水的学问 机会对每位同学都重要 老师应善待“问题”学生 远离偏见 你看不到我的努力 重在参与 偏爱差点毁掉生命 平等对待学生 机会属于每个人排名的利弊 都是排名惹的祸 名次与座位 合理排名激发潜力 事不过三 死党变冤家 排名对优等生也有影响 排名与尊严 学习与班务。孰轻孰重 排名不能代表一切差生的心声 请以心易心 不要先人为主 我不是“猪” 不要翻旧账 “差生”其实不差 我没有作弊 我可能真的没有天赋 “差生”也有尊严 学生再差也不是垃圾 痉挛改变了他班风的营造 让学生在犯错中成长 人心齐，泰山移 流动红旗 一场别致的拔河比赛 馥郁书香浸满堂 不和班级之我见 友谊**，比赛第二 众人拾柴火焰高 团队的魅力 莫低估“第二代独生子女”的“想象力” 欺凌恶霸要不得后记