窦桂梅与主题教学

我的人生主题——激情与思想一、自立二、自觉 我的教育主题——为生命奠基一、“三个超越”的实践经验二、“三个超越”到“主题教学”三、主题教学的分项实践及推展四、小学语文主题教学指导纲要五、主题教学新发展六、从主题教学到成志教育 我的课堂主题——温度·广度·深度一、突破、突破、再突破——敲响《圆明园的毁灭》的警钟二、不遇中有遇——感受《游园不值》中的哲学意味三、阅读尊严——一感受历史故事《晏子使楚》的启示四、长成一棵树——走进史铁生的散文《秋天的怀念》五、将“信赖”进行到底——走进冯骥才的散文《珍珠鸟》六、回到事情本身——读、悟、演《皇帝的新装》七、书海奇遇——发现、创作、分享《威利的奇遇》 我的回望反思]一、主题教学下的哲学思考二、读书，点亮人生的主题三、通信，倾听“对话”的主题 我的社会反响一、激励与鞭策一、来自《中国教育报》的系列报道二、来自专家评说