西南民族地区跨越发展经验学习及机制研究

基调报告

**章 对西南民族地区经济社会发展的再认识
一、西南民族地区发展的总体情况
二、西南民族地区发展的基础条件
三、西南民族地区城市发展特征
四、工业化评价——以广西为例
五、城镇化评价——以广西为例
六、西南民族地区经济社会发展阶段性特征研究：以广西为例
七、本章小结

第二章 西南民族地区经验学习主体
一、政府：经验学习与决策主体
二、智库机构：决策咨询供给主体
三、行业协会：经验学习的统筹主体
四、企业：经验借鉴的实施主体
五、本章小结

第三章 基于供需结构的经验学习导向研究
一、西南民族地区学习需求侧分析
二、西南民族地区学习供给侧分析
三、西南民族地区经济社会发展经验学习清单探索

第四章 新常态下西南民族地区经验学习的新环境和新要求
一、深入把握新常态内涵，理清新形势学习的重点
二、主动适应，明晰新常态下机制学习新动向
三、“互联网 ”新形势下产业发展的经验选择
四、高铁经济带下西南民族地区经验学习的新形势
五、国际产能合作背景下的经验学习

第五章 西南民族地区经验学习的重点领域
一、经验学习**道“门槛”：加快提质增效和转型升级
二、经验学习第二道“门槛”：创新城市发展管理模式
三、经验学习第三道“门槛”：打造教育“升级版”
四、经验学习第四道“门槛”：政策引导效应

第六章 西南民族地区经验学习机制构建
一、经验学习机制的理论架构
二、西南民族地区经验学习机制构建
三、本章小结

第七章 基于经验学习的对策建议
一、加强基础设施建设，打好经验学习基础
二、加快协同平台建设，促进学习机制有效落实
三、提高经验学习的针对性，明确产业发展方向
四、借鉴城市建设经验，长远谋划培育现代化城区
五、重视利益关系调整与生态环境保护
六、学习先进经验，深入挖掘自身文化产业内涵
七、充分利用“互联网 ”，完善经验学习机制

附录
附录1 西南民族地区主要经济社会发展指标（2000-2015年）
附录2 广西新型城镇化建设问题的调查问卷
附录3 各地在智慧教育方面的做法

参考文献
后记