思想的力量-智识之旅的非常规自传

前言 1.我的家庭和青年时代：1928－1944年我的父亲我的家庭德意志帝国学校寻求知识之路1944年：父亲的命运1944年：我的逃亡 2.我如何成为共产党员：1945－1947年入党的各个阶段对1944年创痛的反应思想的转变和对共产党政治思想的接受超凡魅力的人归属共产主义团体机会与个人能力 3.在党报工作：1947－1955年一帆风顺激励因素报社的生活对经济问题的认知思想的空白道德清算 4.觉醒：1953－1955年“新方针”与昔日囚犯的一次会面澄清思路的讨论和阅读我的**次“反抗”对伊姆雷?纳吉著作的评论《自由人民报》的反叛《自由人民报》时期的结束 5.研究生涯的开端：1955－1956年10月23日《经济管理中的过度集中》背景思想的砥砺开始研究工作博士论文的主要观点论文获得的初步认可政治背景 6.革命及其后：1956年10月23日－1959年伊姆雷?纳吉的新政府规划匈牙利自由报动乱的日子，动乱的年代《过度集中》的后续影响被研究所开除尚未被捕，但面临被捕威胁友谊和团结 7.我的大学：1957－1959年自学兰格－哈耶克论战继续从事轻工业研究划清界限一条死胡同人生决择 8.数学方法的经济学应用：1957－1968年《两级计划》结识陶马什?科普塔克利润分成制的数理研究纺织业计划两级计划中央计划的理想模型制定国民经济计划的*初原则计算值得吗？与数学家的合作 9.西方之行：1963年后出国之前的事情英国剑桥在伦敦经济学院间谍和线人对我的相同看法对我海外访学和作品的看法一次未能得逞的告发 10.反主流经济学思想：1967－1970年《反均衡论》《反均衡论》发表的过程促使我撰写《反均衡论》的原因某种引人深思的相似性一般理论的作用范围理性决策者非价格信号均衡与买方市场和卖方市场一般均衡理论的政治解释学科的改革抑或革命对《反均衡论》*初的认可及长期影响《反均衡论》值得写吗？一些主观评价 11.研究所、大学和科学院：1967年后经济所掌门人若无其事信任与宽容夭折的研究所改革羁绊下的教学我怎样成为院士院士的特权 12.探索与准备：1971－1976年《突进增长与和谐增长》《非价格管制》经济增长：强制增长还是和谐增长剑桥大学的邀请腰部打上石膏——凯恩斯和赫希曼在普林斯顿大学执教继续在斯坦福大学和华盛顿大学访学自主管制勉力运行的适应性机制建造新居印度毛泽东主义者眼中的市场导向改革 13.思想的成型：1971－1980年《短缺经济学》启发灵感的环境《短缺经济学》的主旨自我审查出版社的审稿人**印象与“非均衡”学派的争论与正统的俄罗斯经济学家的争论有助于削弱社会主义体制再谈出版的政治和伦理困境 14.一个突破：1979年后《软预算约束》概念的含义和重要性背景实证检验对软预算约束现象建立数学模型**篇总结性文章背后的故事几点教训 15.温和而客观的批评：1968－1989年《匈牙利改革过程：愿景、希望和现实》或明或暗的希望从幼稚的改革者到严谨的分析家“不要指手画脚发指示……”效率与社会主义道德产权的重要性兰格模式与匈牙利的改革现实题外话：匈牙利的另一种现实用今天的眼光回顾过去 16.哈佛大学：1984－2002年普林斯顿高等研究院哈佛大学如何聘任教授迁居坎布里奇教学的快乐和烦恼多元化与宽容道德操守 17.在匈牙利和世界各地的家：1985年后是什么让我心系匈牙利坎布里奇和布达佩斯的生活比较世界文化的中心朋友们悠游于欧洲和世界各地的经济学家中间中国之行客居如家 18．对社会主义制度的综合研究：1988－1993年《社会主义体制》撰写该书之种种进行综合的意图实证分析和价值一般性模型太早还是太晚？东西方的认可左派和右派的排斥一件奇怪的事情 19.转折点：1989－1992年《通往自由经济之路》预言的局限哈佛商学院公园和布达佩斯盖勒特山上的解决方案《通往自由经济之路》的写作*初的反应模仿的结束为了私有部门的健康发展公共基金的责任维稳手术论平衡 20.在科学与政治之间：1990年后《公路与小路》《奋斗与希望》《转型中的福利、选择和团结》对匈牙利宏观经济政策的看法医疗体制改革他们征询你的意见吗？他们留意你的意见吗？实际效果制定货币政策对其他国家经济转型的评论 21.继续向前：1990年后《制度变化意味着什么，不意味着什么》《诚实与信任》对体制变化的解释希望与失望，乐观与悲观匈牙利布达佩斯高等研究所一段华彩的间奏：我的70岁生日哈佛大学的教学与告别返乡“您现在做什么”？ 缩略语 年表 术语表表 参考文献 索引