- ISBN:9787109227972
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:376
- 出版时间:2017-05-01
- 条形码:9787109227972 ; 978-7-109-22797-2
本书特色
《做优秀的保教管理者——幼儿园保教管理实用手册》聚焦于幼儿园保教干部管理能力的培养,针对保教管理者的工作内容,围绕“保教管理工作的职责及实施”“指导教师开展日常的保教工作”“基础保教工作管理内容与指导”“园本课程的开发与指导”“对教师的指导与培养”等方面展开,系统地梳理了幼儿园保教工作管理中的共性问题,全面地收录了解决这些共性问题的个性化实践经验。为保教管理者顺利开展保教管理工作提供有力抓手,进而规范和提高幼儿园的保教管理工作。
内容简介
一所优质的幼儿园一定有一批优秀的管理人员。保教管理者(业务园长/保教主任)作为实施保教工作管理的主体,其业务水平直接影响着保教工作的质量。然而,目前针对保教管理者专业能力提升的实践研究却寥寥可数。 《做优秀的保教管理者——幼儿园保教管理实用手册》是基于《西城区优秀人才培养专项课题——幼儿园业务工作管理标准的研究》的研究成果。该课题是西城区学前教育教研室主任带领该区36名保教干部,涉及33所幼儿园开展的研究。内容深入浅出,通俗易懂,对于幼儿园保教管理者的工作具有很强的实践指导意义。 植根于课题研究的实践成果 多位一线幼教专家倾心分享 专业解答管理中的疑难问题 全方位地展现保教管理工作 北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧作序,多位幼教专家及园长联合推荐 如果你是一名新手管理者,你可以通过本书直观地了解保教管理是什么,保教干部要做什么,保教管理怎么管; 如果你是一名有经验的管理者,你可以从本书中发现一些新点子,学习借鉴别人的新做法; 如果你是一名即将上岗或具有管理志向的一线教师,你可以在书中寻找到自己在实践工作中所说、所做的理论源头,通过对接自己的工作实践,加深对保教工作的理解、认识。
目录
相关资料
本书是幼儿园保教干部管理工作的福音和推进工作的导航;立体全方位地展现出幼儿园保教管理的职责、原则、内容、方法和标准;注重保教管理干部的主体能动性,助力提高其规划计划、保教工作指导、教育研究和教师培养等综合业务管理能力;丰富真实的保教管理案例经验,为有效实施幼儿园保教管理工作做了生动的情景再现和现身说法的诠释。 ——北京市西城区教育委员会教育顾问 郎明琪 “科学保教,提高质量”是当今促进学前教育事业健康持续发展的首要议题。幼儿园保教管理工作是一门艺术,也是整个管理的核心之一。本书能帮助保教管理者在办园过程中高标准地开展自查、他查和专业学习,落实保中有教,教中有保。对提高保教质量有重要的导向作用,也是幼儿园业务管理者开展保教管理实践的实用手册。 ——北京市特级教师、东城区前门幼儿园园长 邹平 这是一本承载正确教育观和高度责任感,基于多家园所、多位优秀业务干部、多年保教工作管理经验的实用性书籍。本书内容全面,既体现出新时期保教工作管理的意义和内涵,又为保教干部的管理工作提供可参考和借鉴的范本。更难能可贵的是,书中还呈现了管理干部在成长中的故事,能帮助有相同境遇的阅读者增强信心、提升能力。如此真心与用心地培养干部和教师,向编者致敬! ——北京市朝阳区教育研究中心教研员 安平 本书是西城幼教群英倾心捧出的一本具有实操性的幼儿园管理书籍。本书以根植一线的视角、丰富优质的案例、深度细腻的诠释,讲透了幼儿园保教管理的方方面面,领航园所管理。这是写给幼儿园管理者的专业读物、工作宝典。 ——北京市房山区西潞中心幼儿园园长 顾兰荣 拜读了本书后,如获至宝,我的期待终于成为了现实!本书理论联系实践,深度、系统地梳理出保教工作管理、专业规范、专业发展的内容和方向;对照手册帮助我们寻找制约民办幼儿园生存与发展的困惑和阻碍,也是帮助我们民办幼儿园园长专业提升的**工具,让我们温故知新,逐步成长。深感编著专家团队温暖炙热的专业精神,对幼教事业的大爱胸怀和对幼教人的心灵唤醒。感激、感恩、感谢! ——北京市门头沟区龙泉大地幼儿园园长 赵萌
作者简介
刘亚明,高级教师、北京教育学院宣武分院学前教研室主任、北京教科院兼职教研员、北京市学前教育研究会常务理事。先后被评为北京市学科教学带头人、北京市优秀美术教师、北京市优秀保教工作者、西城区名师,荣获西城区百名英才奖。主编《儿童绘画有效互动方法》《童心画语》《孩子的画笔会说话——幼儿绘画心理解析与互动指导》《幼儿园班长工作指南》等图书。参与《北京市贯彻实施细则》的编委工作,参与编写了《幼儿园快乐与发展课程》《幼儿园和谐发展课程》《幼儿园领域活动课程》。 刘晓颖,高级教师、北京市西城区三义里**幼儿园园长、北京教科院兼职教研员。从教25年,先后被评为西城区学科带头人、北京市骨干教师、北京市优秀教师。长期在幼儿园一线工作,具有丰富幼儿园保教管理工作经验。主编《发现儿童的力量——“学习故事”在中国幼儿园的实践》《孩子的画笔会说话——幼儿绘画心理解析与互动指导》等书。参与编写了《幼儿园快乐与发展课程》《幼儿园和谐发展课程》《儿童绘画有效互动方法》《童心画语》等图书。
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