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女性的智慧与精神---勃朗特姐妹的女性书写

女性的智慧与精神---勃朗特姐妹的女性书写

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图文详情
  • ISBN:9787569200096
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:180
  • 出版时间:2017-06-23
  • 条形码:9787569200096 ; 978-7-5692-0009-6

本书特色

女性主义文学批评是20世纪60年代末兴起的新女性主义话语的一部分,它既属于风起云涌的女性主义批评,成为它的一个有机组成部分,又属于西方文艺美学,是其多种美学方法、美学流派的一支。女性主义文学批评的问世动摇了西方几千年来所赖以生存的社会基础和思想观念,并作为批评方法之一成为21世纪的显学。通过对艾米莉.勃朗特在文学伦理学视域下特点的梳理,不仅为处在发展与变化中的社会面临问题提供了解决方案,也加强了对女性边缘化处境的关注。通过叙事方式的选择,力求使作品中的伦理诉求*限度地得到男权社会的接受和认同。

内容简介

女性主义文学批评是20世纪60年代末兴起的新女性主义话语的一部分,它既属于风起云涌的女性主义批评,成为它的一个有机组成部分,又属于西方文艺美学,是其多种美学方法、美学流派的一支。女性主义文学批评的问世动摇了西方几千年来所赖以生存的社会基础和思想观念,并作为批评方法之一成为21世纪的显学。通过对艾米莉.勃朗特在文学伦理学视域下特点的梳理,不仅为处在发展与变化中的社会面临问题提供了解决方案,也加强了对女性边缘化处境的关注。通过叙事方式的选择,力求使作品中的伦理诉求*大限度地得到男权社会的接受和认同。

目录

目录 **章 绪论 **节 19世纪女作家群的兴起 第二节 女性小说的辉煌 第三节 女作家的艺术追求 第四节 意识的萌芽 第二章 勃朗特姐妹创作背景 **节 政治背景 一、君主制和道德 二、殖民地和传教士 三、从拿破仑到巴马斯顿 四、路德分子与报纸 第二节 教堂和神职人员 一、“赞助人的工作” 二、非国教者和福音主义者 三、牛津运动 第三节 教育、医药和公共卫生 一、教育 二、医药和公共卫生 第四节 工业、运输和旅行 一、改革 二、欣欣向荣的工业 三、道路和运河 四、铁路 第五节 妇女地位和家庭生活 一、妇女地位 二、家庭生活 第六节 勃朗特姐妹的经历 一、夏洛蒂·勃朗特经历的“热”与“冷” 二、艾米莉·勃朗特经历的“冷”与“热” 三、安妮·勃朗特遭遇的“平淡”评价 第三章 勃朗特姐妹的女性叙事 **节 夏洛蒂·勃朗特:女性的话语权威 第二节 艾米莉·勃朗特:女性叙事策略 第三节 安妮·勃朗特:女性叙事分析 一、安妮·勃朗特的女性写作立场 二、安妮·勃朗特的现实主义女性视角 第四章 对性别的崭新诊释一一勃朗特姐妹小说中的女性形象 **节 《呼啸山庄》:自我追求的先驱者 一、“*奇特的小说” 二、两代人的追求与女性意识的张扬 第二节 《简·爱》:女性尊严的捍卫者 一、自立自强、奋斗不息的人格 二、“双性同体”的大胆构想 三、“双性同体”形象的创新 第三节 《怀尔德菲尔府的房客》:大自然的维护者 一、向往自由 二、拯救灵魂 三、权利的捍卫 四、女性意识的传播 第五章 从女性主义宗教视角看勃朗特姐妹 **节 维多利亚时期女性宗教观 一、维多利亚女性的宗教状况 二、福音主义对维多利亚女性的影响 第二节 安妮·勃朗特:福音主义启蒙下的觉醒者 第三节 夏洛蒂·勃朗特:福音主义影响下的叛逆者 第四节 艾米莉·勃朗特:神秘主义的泛神论 第六章 《简·爱》:女性成长宣言 **节 女性成长的引路人 第二节 女性成长的契机 第三节 情感成长 第四节 信仰成长 第五节 女性意识觉醒 第七章 《呼啸山庄》:人性思考 **节 主题思想与人物形象 一、主题思想 二、人物形象 第二节 凯瑟琳自私本性 第三节 艾米莉的人性思考 第八章 《怀尔德菲尔府的房客》:女性灵魂的释放 **节 维护女性表达的自由权力 第二节 海伦的救赎情结 第三节 双重的叙述视角 第九章 结论 **节 勃朗特姐妹的个性艺术魅力 一、夏洛蒂·勃朗特的激情世界 二、艾米莉·勃朗特的神秘而狂暴的世界 三、安妮·勃朗特的温情世界 第二节 勃朗特姐妹的女性书写艺术 第三节 勃朗特三姐妹作品中的女性独立意识 一、勃朗特姐妹的女性独立意识产生的社会基础 二、勃朗特姐妹女性独立意识产生的自觉行动 第四节 勃朗特姐妹与中国才女张爱玲 一、夏洛蒂·勃朗特与张爱玲 二、艾米莉·勃朗特与张爱玲 参考文献
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作者简介

李佳,女,汉族,浙江嘉兴人,硕士学位,讲师,现就职于嘉兴职业技术学院。主要研究方向为比较文学与世界文学。2011年毕业于浙江大学,获文学硕士学位,2014年在浙江财经大学访学进修,研究方向为女性文学、批判性话语分析。已在(电影文学》、(名作欣赏》、(电影评介》等国内重要学术期刊上发表论文十余篇,主持浙江省高等教育课堂教学改革研究项目、浙江省教育厅教育技术课题等多项。

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