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清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法

清华北大状元告诉你的9个高效黄金学习法

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图文详情
  • ISBN:9787568243537
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:217页
  • 出版时间:2017-08-01
  • 条形码:9787568243537 ; 978-7-5682-4353-7

本书特色

对于面临中高考压力的孩子来说,能有一种好的、适合自己的学习方法,非常重要。 在本书中,学习方法及记忆方法专家侯振臣老师从记忆方法入手,结合历年清华北大状元总结的学习心得,在高效、牢固记忆的基础上,向广大中学生传递了先进的学习理念和实用的学习技巧。 他强调的是,找到适合自己的学习方法和记忆技巧。这一理念和方法已经在多年教育实践中获得广泛的验证。

内容简介

本书内容包括: 想成绩暴增, 要有好的学习能力和效率 ; “强化重复” —— 学习就要科学地努力 ; “本质联结” —— 学习新知识, 首先“理解万岁” ; “表面联结” —— 知识难点记不住, 可以“迂回前进” ; “自我补充” —— 使用技巧弥补知识, “丢失的一角”等。

目录

CHAPTER 1想成绩暴增,要有好的学习能力和效率 PART 1学习既要学知识,更要考出好成绩 PART 2学习好不是聪明学生的专利,懂方法才能成绩高 PART 3找对你的学习方法——适合你的才是*好的 PART 4神奇而又普通的“自主学习法”=学习效率高 PART 5测一测,你的自主学习能力有多强——适合自己的学习方法在哪里 PART 6自主学习法的“养成”秘籍 PART 7努力吧,少年!所有技巧都离不开勤奋 CHAPTER 2“强化重复”——学习就要科学地努力 PART 1问卷调查解析——你真的够努力了吗 PART 2在学习中要合理安排时间 PART 3“强化重复”要点之精细化复述 PART 4“强化重复”要点之过度记忆 PART 5让“强化重复”不枯燥又高效 CHAPTER 3“本质联结”——学习新知识,首先“理解万岁” PART 1问卷结果解析——你真的理解所学知识了吗 PART 2自查自省,这些影响理解的问题你有没有 PART 3对号入座,常见的三种不同的“理解状态” PART 4 “本质联结”——实现“深入理解”的不二法宝 PART 5“本质联结”的具体方法 CHAPTER4“表面联结”——知识难点记不住,可以“迂回前进” PART 1问卷调查解析——无逻辑知识点,记不住就是记不住吗 PART 2“表面联结”让顽固堡垒一攻就破 PART 3三种方法,用“表面联结”记得更好——“离奇联想” PART 4三种方法,用“表面联结”记得更好——“定桩” PART 5三种方法,用“表面联结”记得更好——“音韵法” PART 6这样用“表面联结”才正确 CHAPTER 5“自我补充”——使用技巧弥补知识“丢失的一角” PART 1问卷调查解析——弥补自身的知识缺陷很重要 PART 2鼓足信心,基础知识积累缓慢不可怕 PART 3“自我补充”,让我们的基础知识学习飞起来 PART 4在学习之初,要善用“自我补充” PART 5在知识的应用阶段,要学会查漏补缺 CHAPTER 6“选择重点”——学习*忌眉毛胡子一把抓 PART 1问卷调查解析——你抓住知识的“七寸”了吗 PART 2抓重点大战之课前预习 PART 3抓重点大战之课后多读书 PART 4抓重点大战之必不可少的课后练习 PART 5多种方法帮你“选择重点” CHAPTER 7“有意记忆”——调动记忆力,努力记重点 PART 1问卷调查解析——记不住怪方法,不怪记忆力差 PART 2“有意记忆”——让你自主学习力超强的记忆大法 PART 3课上课下都要“有意记忆” CHAPTER 8“适时强化”——学到的知识将稳若泰山 PART 1问卷调查解析——你的知识记得快,忘得也快 PART 2遗忘让“复习”环节必不可少 PART 3 “不断复习”与“及时复习”的区别 PART 4 “适时强化”——你的复习应更具科学性 PART 5高效“适时强化”的小窍门 CHAPTER9“狭义完整”——学习知识要注重系统性 PART 1问卷调查解析——你把知识总结到一起了吗 PART 2 “狭义完整”——知识成体系,学习成绩才更好 PART 3及时梳理系统,让知识不再是一盘散沙 PART 4巧用综合题,捋顺我们的知识体系 CHAPTER 10“清晰记忆”——是否真的掌握了知识,要进行 PART 1问卷结果解析——你的学习实现“清晰记忆”了吗 PART 2 正确面对考试,才会有好成绩 PART 3做题试试,看看会了没有 PART 4检验过了,不代表一切都好 后记
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作者简介

侯振臣,中学教师,学生学习法及记忆法研究专家,国家二级心理咨询师,毕业于北京师范大学心理学专业。侯振臣老师长期担任专兼职青少年心理辅导教师,专注于学生“学业”方面,一直从事学习方法与策略等方面的研究,致力于通过学习方法的改进提高学习能力,进而提高学习效果,他一直强调,“学习能力强是将所有学习方法的本质作用综合在一起!”在长期教学实践中,他先后数十次荣获教育系统各类教学大奖。

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