儿童之家游戏活动手册

　　《儿童之家游戏活动手册》：　　第三节 你是游戏活动的参与者和支持者　　在开展游戏活动时，你不应该在儿童游戏中做儿童的“领导”，而应该更多地以儿童“同伴”的身份，积极参与游戏活动。因为儿童作为游戏活动的主人，他们会受益更多。反过来，如果你总是把自己的想法强加给儿童，效果就会适得其反。不过，儿童也需要在游戏活动中得到成年人的支持，他们更容易接受你作为同伴在参与中给予的支持。　　一参与游戏的好处　　你以同伴的身份参与儿童的游戏活动，有助于与儿童建立亲近的感情联系，儿童也更愿意亲近你。　　而你作为成年人参与儿童的游戏活动，可以对儿童参与游戏活动起到支持、肯定和鼓励的作用，有助于激发儿童持续参与游戏活动的积极性和主动性。　　另外，你作为成年人参与儿童的游戏活动，还可以提高儿童游戏的质量。儿童由于身心发展水平和生活经验有限，需要向同伴参考和借鉴更高发展水平的游戏方式。你与儿童一起解决游戏活动中遇到的问题，可以让儿童向你借鉴到不同的玩法，有助于丰富儿童的游戏经验和人生经验。　　*后，你作为成人参与游戏活动是了解儿童身心发展水平的重要途径。游戏，是儿童自主、自愿的活动，儿童很自然地在游戏活动中展现自己真实的身心发展水平。在游戏活动中，你可以看到儿童的动作发展水平、认识事物的能力、语言发展水平，以及建立同伴关系和解决冲突的能力。你也有机会更深入地了解儿童的兴趣、爱好和特长，进而提供有益的指引。　　二参与和支持的方法　　那么，在游戏活动中，你该如何在参与中为儿童提供支持呢？在不同类型的游戏活动中，你可以有不同的做法。　　平行游戏你可以待在儿童身边，和他玩同样的玩具。你只是在一旁陪着儿童玩，但不要干扰儿童的玩法，不刻意与儿童互动。你这样做的价值是：支持、肯定儿童参与游戏活动，使他能更持久地专注游戏活动。在他需要的时候，可以不费力地参考你的玩法，学到新的玩法，从而提高游戏品质。　　如果你有经验在平行游戏时给儿童提供参与支持，你就可以指导0-3岁儿童的家长在参与平行游戏时给自己的孩子提供支持。　　共同游戏让儿童做游戏活动的掌控者。你是以同伴身份参与正在进行的游戏活动，其作用是配合儿童，在儿童需要时提供建议。不过，要允许儿童决定他是否接受你的建议。这样参与时，你就可以鼓励和支持儿童持续地参与游戏活动，还可以帮助你与儿童建立良好的关系。当然，你还可以通过参与，向儿童引入新的游戏内容，从而提升儿童参与游戏活动的品质。　　大孩子大孩子在做游戏活动中需要更系统的心理支持，因此，参与和支持大孩子游戏活动的手法会复杂一些。在《儿童之家游戏活动手册》的第六章，你会看到这部分内容。　　……