高校知识联盟合作创新与绩效研究

**章 绪论
1．1 研究背景及问题的提出
1．1．1 研究背景
1．1．2 问题提出的原因
1．2 相关文献综述
1．2．1 知识联盟研究现状
1．2．2 高校知识联盟研究现状
1．2．3 文献评述
1．3 相关概念界定
1．3．1 知识联盟
1．3．2 高校知识联盟
1．3．3 知识创新
1．4 研究目的及意义
1．4．1 研究目的
1．4．2 研究意义
1．5 研究思路与方法
1．5．1 研究思路
1．5．2 研究方法
1．6 研究内容及框架结构
1．7 主要创新点

第二章 知识联盟合作创新的理论基础
2．1 知识共享的相关研究
2．1．1 知识的内涵特征
2．1．2 显性知识和隐性知识
2．1．3 知识共享
2．2 知识创新的相关研究
2．2．1 创新与合作创新
2．2．2 知识转移及其模式
2．2．3 知识创新模式
2．3 知识整合与组织学习理论
2．3．1 知识整合
2．3．2 组织学习
2．4 本章小结

第三章 高校知识联盟构建的微观机理分析
3．1 高校知识联盟的知识边界
3．1．1 知识的边界
3．1．2 高校的知识特征
3．1．3 高校知识联盟知识转移活动
3．2 高校知识联盟的形成原因分析
3．2．1 资源困境
3．2．2 知识势差
3．3 高校知识联盟的组织形式分析
3．3．1 个人合作
3．3．2 团队合作
3．3．3 高校合作
3．4 高校知识联盟的控制
3．5 本章小结

第四章 高校知识联盟合作创新过程的分析
4．1 高校知识联盟合作创新过程的特征分析
4．2 高校知识联盟合作创新过程的阶段划分
4．2．1 知识激活阶段
4．2．2 知识创新阶段
4．2．3 知识沉淀阶段
4．3 高校知识联盟合作创新的动态过程模式
4．4 高校知识联盟合作创新绩效的分析
4．4．1 知识联盟合作创新绩效的研究综述
4．4．2 高校知识联盟合作创新绩效的内涵分析
4．5 本章小结
……

第五章 高校知识联盟合作创新实证模型构建
第六章 高校知识联盟合作创新与绩效的实证分析
第七章 高校知识联盟案例研究
第八章 高校知识联盟合作创新的对策建议
第九章 研究结论及展望

附录
参考文献