融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究

前言 **章 绪论**节 研究背景第二节 研究目的与研究内容第三节 研究意义第四节 研究思路与方法设计第二章 西方特殊教育体系的发展与分析**节 西方特殊教育层次结构第二节 西方特殊教育安置体系的分析第三节 西方特殊教育体系发展的结论第三章 我国的特殊教育层次结构**节 我国特殊教育层次结构概述第二节 我国特殊教育层次结构的特点分析第三节 我国特殊教育层次结构调查第四节 关于我国特殊教育层次结构的讨论与建议第四章 残疾儿童教育安置模式的实证调查研究**节 研究背景第二节 研究方法设计第三节 残疾学生安置模式的问卷调查与研究第四节 资源教师安置模式态度的访谈与研究第五节 残疾儿童教育安置模式建议第五章 残疾儿童教育安置模式的个案调查研究**节 研究背景第二节 研究方法设计第三节 研究结果第四节 残疾儿童教育安置模式效率的思考 第六章 残疾儿童融合教育的案例研究**节 研究背景第二节 研究方法设计第三节 研究结果第四节 残疾儿童融合教育的反思 第七章 普特融合之特殊教育模式的地区性探索**节 研究背景第二节 “三结合”特殊教育模式的地区性探索第三节 特教班教育模式的地区性探索主要参考文献附录 调查问卷与访谈提纲