理解人性

上编　人类的行为
**章　思想…………………………………………………………………… 2
**节　精神生活的概念与前提… ……………………………………… 2
第二节　精神器官的功能… ……………………………………………… 3
第三节　精神生活的目的性（目的论）… ……………………………… 4
第二章　精神生活的社会性…………………………………………………… 9
**节　绝对真理… ……………………………………………………… 9
第二节　共同生活的必要性… ………………………………………… 10
第三节　安全感与适应性… …………………………………………… 11
第四节　社会感… ……………………………………………………… 13
第三章　儿童与社会………………………………………………………… 15
**节　婴儿的处境… ………………………………………………… 15
第二节　困难的影响… ………………………………………………… 17
第三节　人是一种社会性生物… ……………………………………… 21
第四章　我们生存的世界…………………………………………………… 23
**节　宇宙的结构… ………………………………………………… 23
·2·
第二节　宇宙观形成过程中的基本要素… …………………………… 25
第三节　幻想… ………………………………………………………… 32
第四节　梦境：概述… ………………………………………………… 34
第五节　移情与同感… ………………………………………………… 34
第六节　催眠与暗示… ………………………………………………… 36
第五章　自卑感与赏识追求………………………………………………… 41
**节　儿童时期的情况… …………………………………………… 41
第二节　自卑感的补偿机制；对赏识与优越感的追求… …………… 43
第三节　人生图表与宇宙观… ………………………………………… 49
第六章　人生准备…………………………………………………………… 57
**节　玩耍… ………………………………………………………… 57
第二节　注意力与注意力不集中… …………………………………… 59
第三节　过失犯罪与健忘… …………………………………………… 61
第四节　潜意识… ……………………………………………………… 62
第五节　梦境… ………………………………………………………… 68
第六节　天赋… ………………………………………………………… 76
第七章　性…………………………………………………………………… 78
**节　两性现象与劳动分工… ……………………………………… 78
第二节　男性在如今的文化当中处于优势地位… …………………… 80
第三节　所谓的女性劣势… …………………………………………… 84
第四节　不做女人… …………………………………………………… 87
第五节　两性之间的紧张关系… ……………………………………… 96
第六节　改革尝试… …………………………………………………… 97
第八章　家庭系统排列……………………………………………………… 99
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下编　性格研究
**章　总论………………………………………………………………… 108
**节　性格的本质与起源… ………………………………………… 108
第二节　社会感对性格形成的重要性… ……………………………… 112
第三节　性格成长的方向… …………………………………………… 114
第四节　以前的心理学观点… ………………………………………… 120
第五节　气质与内分泌… ……………………………………………… 121
第六节　要点重述… …………………………………………………… 126
第二章　攻击型的性格特质………………………………………………… 129
**节　虚荣心与野心… ……………………………………………… 129
第二节　嫉妒心… ……………………………………………………… 150
第三节　妒忌心… ……………………………………………………… 152
第四节　贪婪… ………………………………………………………… 154
第五节　仇恨… ………………………………………………………… 155
第三章　非进攻型的性格特质……………………………………………… 159
**节　孤僻… ………………………………………………………… 159
第二节　焦虑… ………………………………………………………… 161
第三节　懦弱… ………………………………………………………… 164
第四节　粗野本能：适应性降低的表达形式… ……………………… 170
第四章　性格的其他表达…………………………………………………… 173
**节　快乐… ………………………………………………………… 173
第二节　思维过程与表达方式… ……………………………………… 174
第二节　小学生式的不成熟… ………………………………………… 175
第四节　迂腐之人与有原则者… ……………………………………… 175
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第五节　唯唯诺诺… …………………………………………………… 177
第六节　专横… ………………………………………………………… 179
第七节　情绪与气质… ………………………………………………… 180
第八节　倒霉… ………………………………………………………… 181
第九节　宗教狂热… …………………………………………………… 182
第五章　情感与情绪………………………………………………………… 184
**节　分裂性情感… ………………………………………………… 185
第二节　结合性情感… ………………………………………………… 192
附　　录
教育概述……………………………………………………………………… 196
结　论………………………………………………………………………… 200