教坛春秋——20位小学名师的境界与智慧

　　《梦山书系·教坛春秋：20位小学名师的境界与智慧》：　　三、卓然成就的内在原因　　只有高中学历，在足够长的时间里没能教书的贾志敏，为何异军突起，成为教育界的卓越之士呢？　　凡听过贾志敏老师上课的老师，无不为其优质的语感与敏捷的思维所折服。其实，这些成绩的获得不是轻而易举的。　　还在代课时候，他就喜欢上了读书。每天放学之后，他就到附近的鸿英图书馆阅览。图书馆清场之后，他就转到历史文献图书馆，去享受另一种精神文化的馈赠。直读到夜里9点多，才回到学校睡觉。　　被剥夺当教师的权利的时候，他依然保持着对书的向往。有的时候到大学送药，只要有可能，他就“混”到教室里，偷听教师讲课。　　读书，给了他难得的机会和无限的空间。读书，是立身之本。　　有人会说，我们也读了不少书，为什么没有成为名师呢？在贾志敏老师看来，并非读了什么书都可以成长，那些品位不高的书，读得再多，也无甚好处，只有攻读那些有思想有高度、有文化有见地的书，对自己的成长与发展才有好处。　　贾志敏老师的成功和其生命磨难有关。　　孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”　　古今中外，很多有成就的人，都是经历了生命的磨难才走向成功。贾志敏，则是一个经受住各种苦难考验的人。这些苦难，与其所学文本知识的多寡可以无关，但是与其厚积薄发、终成大业有着内在的联系。有时候，这些元素看不见、摸不着，可是，却无时不在起着作用。它让贾志敏百折不挠，一往无前。同时，在经受了种种打击与迫害后，他更懂得了爱的意义。所以，他的教育教学中，总是不经意间弥漫着爱，也在不经意间抚慰某些受伤孩子的心灵，让他们生成自信，进而更好地成长。　　我听过贾志敏老师许多次课，每每被他感动。即使讲课结束，听众掌声雷动的时候，他也没有自我陶醉，而是回过头来，去擦他上课时用粉笔写在黑板上的板书。每次讲课回到上海，他还会打来电话，说平安到家，让我放心。这本应当是我该做的事情，可他都做在了前面，而且那么真诚与自然。　　《大学》有言：“诚于中，形于外。”没有至诚之心，就不会有这些外在的言行之美。　　贾志敏的成名，他说是机遇找到了他，可是，这机遇，恰恰是为有准备的人准备的。在他具备了走向成功的实力后，机遇今天不来，明天也一定会到。　　当年，上海某报报道了上海某小学六个班里有7个学生跳级上了中学的消息，这在教育界引起了反响。贾志敏年轻气盛，颇不服气。他说，我也试试，用一年时间教完两年课程，把一个普通班学生全部送到中学。人们讥讽他这是痴人梦语，绝无可能。　　可是，倔强的贾志敏真的干起来了。他带着两个孩子吃住在学校，又当爹又当妈。没日没夜地干，晕倒在讲台边，被唤醒了，站起身继续上课。没人愿意和他搭班教数学，他就自己教。既教语文又教数学，还当班主任。1980年夏，该班学生参加初中升学考试。结果，全部学生考上中学，不少学生还考进了重点中学。　　他的大名很快家喻户晓。其实，他的教学，还是有其可取之处的。　　贾志敏教语文，注重的是学生的多读多写。　　他曾将自己的想法和做法写信告诉叶圣陶先生，并于1980年11月10日收到回信，得到叶老的肯定。这给了他很大的鼓励。　　1992年，上海电视台录播了《贾老师教作文》的录像；1994年，上海教育出版社出版了《贾老师教作文》；1999年，《贾老师教语文》由上海教育出版社出版。于是，他从上海走向全国，创造了小学语文界一个又一个的奇迹。　　四、创造生命的奇迹　　正当贾志敏步步畅达、名声远播的当儿，2008年11月，一次体检，让他的生命又有了一次巨大的转折。　　他被诊断为肝癌，医生预计他还能活五年。医生希望他好好休息，颐养天年。　　……