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2017-文化育人-第6辑

2017-文化育人-第6辑

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图文详情
  • ISBN:9787100155595
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:197
  • 出版时间:2017-12-01
  • 条形码:9787100155595 ; 978-7-100-15559-5

本书特色

本书由教育部职业院校文化素质教育指导委员会、深圳职业技术学院辑商务印书馆主办,全国高等职业院校文化素质教育协作会组织编写,汇集了有关文化素质教育在高等教育中的作用,以及文化素质课程、教学理念方法研究文章,对当下的高等教育和职业教育有较好的针对性和实用性。《文化育人(第6辑)》分为学术研究、文化研究、院校专题、经典再读、专业文化、教与学等专题。本辑中文章可谓集理论性与实践行、传统性与创新性以及中外对比性研究为一体,集众家之大成。

内容简介

本书汇集了有关文化素质教育在高等教育中的作用,以及文化素质课程、教学理念方法研究文章,对当下的高等教育和职业教育有较好的针对性、参考性和实用性。

目录

学术论坛 中华传统文化在高校的传承和发展 论科学批判对象的四维向度 文化育人的本质、内涵、理想和根本 公理化诠释文化经典的维度之美 素质教育与通识教育 文化研究 中国历史文化漫谈 章学诚的书院教育思想解读 国内高校生命教育实施现况评析 “敬畏”是生命教育的立足点 基于大数据时代的传统图书文化变革与书香文化创新 院校专题 高校环保社团的困境与发展分析 墨子思想与高职院校文化建设——以顺德职业技术学院为例 工匠精神融入高职创业教育的路径探析 高职学风建设的现状、问题及其对策 论工匠精神及其培育 思政教育传承优秀传统文化问题分析 经典再读 教育漫谈(节选) 职业教育必须从“心”出发——再读王阳明与《传习录》 专业文化 高职院校开设数学文化课程的实践研究 浅谈高职院校科学文化素质课程教材编写思路 职业院校实施科学文化通识教育的有效路径与策略 教与学 文学通识课程的作品阅读与教学设计 “慕课”背景下我国高校教师的教学应对
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作者简介

陈秋明,生于1971年7月,湖南茶陵人,硕士学历,副研究员。1990年参加工作,1997年加入中国共产党。曾任深圳职业技术学院副院长、党委委员、纪委书记。现任深圳职业技术学院党委书记。

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