问道“双一流”:中国一流大学建设回顾与反思

序 “双一流”不是从天而降（代前言） **章 观察 大学都要综合性研究型吗？ 建设一流大学难在哪儿？ 西南联大是一面镜子 改革止步于体制都是“找借口” 博导“能上能下”应成社会常态 大学结盟的要义在于协作 中学办得像大学，大学怎么办？ 请尊重“赛先生”的专业 中国精英教育的困境 认清“双一流”建设的杪和根 一流大学建设迎来“关键时刻” 第二章 聚焦 特色办学：中国大学的必然选择 本科教学：清华离世界一流有多远 科学研究：文科搞原创有那么难吗？ 学科建设：寻找地方高校的发力点 学术规范：需要什么样的防火墙 协同创新：中德大学校长都关注什么？ 特聘教授：教师队伍建设的新创举 暑期学校：催热高校学期制度改革？ 英才教育：青春期已过，少年班转型 校企合作：企业资本闯入高校，双赢？ 社会融资：大学基金会凭什么吸引捐赠 海外引才：俄罗斯院士缘何“扎堆”武纺大 国际校区：高校国际化办学新探索 第三章 实践 元培本科教改实验悄然进行 “姚班”十年：一场精英教育SHOW 大学的“哲学” “*牛学院”教授何以治学 一流建设和“科研崇拜”说拜拜 高校“大部制”改革掀起盖头 大学不能只有大师 一所高校年的坚守 把“法国式”工程教育引进中国 协和百年：世界一流医学院的中国梦 地方大学的一流之道 中医药教学改革亟待“扶正祛邪” 一所地方高校的“文化突围” 大学改革不需要轰轰烈烈 大学重启“行业校名”的背后 第四章 访谈 北大精神是坚持真理、追求卓越 工程硕士教育的新引擎 与世界一流差距*大的是教师队伍 过早“分类”制约了拔尖人才成长 把学生培养成为“他自己” 把准工科大学“双一流”建设坐标 一流理工大学须有一流人文教育 大学不能只是钢筋水泥中的绿地 跨学科教育：一流本科的必然选择 仅靠学术逻辑难建一流大学 有了“施工图”，如何加油干 走出“重金挖人”的路径依赖 发挥大学特色，才有教育精准扶贫 师范院校天然缺乏“双创基因”吗? 第五章 人物 “土货校长”张伯苓 “不拔尖人才”杨承宗 “瓦爿之上”王澍 “香料院士”孙宝国 附录一 “211工程”建设大事记 附录二 “985工程”建设大事记 附录三 “双一流”建设高校名单 后记