图文详情
- ISBN：9787517126218
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：21cm
- 页数：256页
- 出版时间：2018-01-01
- 条形码：9787517126218 ; 978-7-5171-2621-8
内容简介
教学伦理为历史教学立法。本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵, 指出现阶段我国中学历史教学应着重建设“德性、价值、责任、创造”四大伦理。
作者简介
刘道梁，江西赣州人，中学历史高级教师，广州市黄埔区历史教研员。国*级骨干教师培养对象，华南师范大学历史文化学院兼职教育硕士导师，广东省教育学会教育评价专委会常务理事，广州市中小学教师继续教育课程建设与评审专家，广州市中学历史教研会理事，入选广州市“百千万人才工程”。完成省、市、区教育科研课题多项；编著出版了《中学历史教育探新》（2016）一书，参编著作6部，公开发表教学论文30余篇，代表性的有《高中历史概念教学的伦理困境及其出路》、《史料教学的伦理风险及其化解》等。主张把历史教育建立在真善统一的哲学基础上，强调历史教学的学术性和思辨性。主要研究中学历史课程教学、中学历史教学伦理和中学历史教育哲学。
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