教师言语技能

**章 言语概说 **节 言语与语言 一、言语的定义 二、言语的特点 第二节 言语与思维 一、思维与语言的关系 二、思维与言语的关系 三、常见的思维方式 四、言语对思维的要求 第三节 教师言语 一、什么是教师言语 二、教师言语的特点 第二章 教师口头言语（一）普通话 **节 普通话是教师的职业语言 一、普通话概说 二、普通话是教师的职业语言 第二节 普通话语音训练 一、声母的训练 二、韵母的训练 三、声调的训练 四、语流音变的训练 第三节 普通话词汇与语法规范 一、词汇规范 二、普通话语法规范 附录：普通话水平测试大纲（总论） 第三章 教师口头言语（二）教学言语 **节 教师教学言语概说 一、教学言语的特点 二、教师言语的基本要求 第二节 主要教学环节的口头言语 一、导入语 二、讲授语 三、提问语 四、结课语 第四章 教师口头言语（三）教育言语 **节 教师教育言语概述 一、教育言语的重要性? 二、教育语言的特点 第二节 教育言语的基本类型及训练 一、沟通语 二、启迪语 三、说服语 四、表扬语 五、批评语 第五章 教师书面言语 **节 规范的汉字和标点符号 一、制定汉字的规范 二、贯彻汉字的规范 第二节 书面言语的基本类型 一、板书 二、多媒体课件 附录：中华人民共和国国家通用语言文字法 第六章 教师体态言语 **节教师体态言语概述 一、教师体态言语的含义 二、教师体态言语的特点 三、教师体态言语的作用 四、教师体态言语运用原则 ? 五、教师体态言语的训练与养成 第二节 教师体态言语的类型 一、目光语 二、表情语 三、手势语 四、身姿语 第七章 朗读和吟诵 **节 朗读及其训练 一?朗读的作用 二、朗读的基本要求 三、朗读的基本技巧 附录：朗诵材料 一、现代诗歌 二、散文 第二节 吟诵 一、吟诵概说 二、吟诵基础知识 三、吟诵的要求 附录：吟诵材料 第八章 演讲与辩论 **节 演讲 一、演讲的类型和特点 二、演讲的作用 三、演讲的基本要求 四、演讲稿的要求 五、演讲的技巧 附录：演讲材料 第二节 辩论 一、辩论的种类 二、辩论的特点和要求 三、辩论的技巧