学校管理的50个典型案例

第2版说明 ……001 编者的话 ……003 学校发展 **辑 1. 学校文化建设从围棋特色着手 ……003 2. 从卫生工作抓起 ……008 3. 生源差、学风差，新任校长怎么办 ……012 4. 办公楼设计方案的选择 ……017 5. 用大数据“导航”学生成长 ……021 6. “集中招标”打包校园物业 ……026 7. 校长抓教学还是抓建设 ……030 8. 集团化办学要注意什么 ……034 9. 用企业的方式管理学校 ……039 用权与用干部 第二辑 10. 学校的大小事务都由校长说了算吗 ……045 11. 以走班制为核心的全面改革 ……049 12. 新任校长改革校纪校规引发的困惑 ……054 13. 胡校长为什么没有做出业绩 ……058 14. 李校长的“无为而治” ……063 15. 两所中学的“内部管理体制改革”会议 ……067 16. 人治好还是法治好 ……071 17. 校长的越级指挥 ……076 18. 学校干部培养的困境 ……081 19. 对语文组组长的惩罚 ……085 人事管理 第三辑 20. 林老师能否被评为优秀教师 ……091 21. 名师工作室能培养名师吗 ……095 22. “刺儿头”老师 ……099 23. 学校与教师的法律关系 ……104 24. 下午的签到该不该取消 ……108 25. 评职称引发的风波 ……112 26. 刘老师为什么不走了 ……115 27. 一项人事聘用工作的处理 ……120 28. 坚决不做文科班的班主任 ……124 29. 该不该补发工资和奖金 ……128 30. “情书”引发的争论 ……132 德育管理 第四辑 31. 如此处理考试作弊行吗 ……139 32. “校园欺凌”何时休 ……144 33. 如何关爱离异家庭的学生 ……149 34. 学校该不该实行封闭式管理 ……154 35. 剪发风波 ……158 36. 家校合作为孩子的未来撑起一片天 ……162 37. 处理早恋问题的艺术 ……167 38. 这样改革班级管理行不行 ……171 39. 学生在校的安全由谁负责 ……175 40. 偷糖风波 ……179 教学管理 第五辑 41. 办学条件不足，如何提高教学质量 ……185 42. 调班风波 ……189 43. 迟到的处分 ……193 44. 从“要我写”到“我要写” ……196 45. 校本课程这样开发行吗 ……201 46. 可以用简案代替教案吗 ……206 47. “涂卡评分”带来的尴尬 ……210 48. 升学奖风波 ……215 49. 综合实践活动课程该如何存在 ……218 50. 班“走了”，怎么管理 ……223