暂无评论
图文详情
- ISBN:9787030545596
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:140
- 出版时间:2017-10-01
- 条形码:9787030545596 ; 978-7-03-054559-6
内容简介
《“互联网+”与大学生创新创业/普通高等教育“十三五”规划教材》介绍了“互联网+”的特质、“互联网+”时代的特征及国家打造“互联网+”行动计划的要求;从大学生创业需要具备的能力入手,对“互联网+”经典案例进行解读,通过分析浙江地方企业的创新案例,结合“延伸阅读”模块,力求丰富大学生的知识面,拓展其视野,帮助大学生在“大众创业、万众创新”的时代背景下不断提升创新创业的能力。 《“互联网+”与大学生创新创业/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为普通高等学校工商管理类专业、信息管理与信息系统专业、电子商务专业创业教材,也可作为其他专业学生的创业参考书。
目录
理论篇
**章 创新与创业
**节 人类创新历史溯源
一、人类社会的发展源于创新和发明
二、信息社会知识经济、创意经济的发展与创业革命
第二节 时代呼唤创新与创业
一、认识创新
二、认识创业
三、创新引领创业
第三节 大众创业、万众创新
一、“大众创业、万众创新”的时代背景和意义
二、推动“大众创业、万众创新”的重要举措
三、大学生是推进“大众创业、万众创新”的生力军
课后思考题
第二章 “互联网+”的产生与发展
**节 “互联网+”概念提出的背景
一、互联网的发展
二、经济与社会的发展
三、“互联网+”概念的提出
第二节 “互联网+”的内涵与特征
一、“互联网+”的基本内涵
二、“互联网+”的六大特征
三、互联网的再认识
第三节 “互联网+”的发展趋势
一、网络时代与“互联网+”互动发展趋势
二、“互联网+”催生新常态
三、“互联网+”产生新思维
四、“互联网+”的新经济趋势——分享经济
课后思考题
第三章 “互联网+”创新创业重点领域与行业
**节 “互联网+”打造中国经济社会发展升级版
一、国家推进“互联网+”行动的总体要求
二、“互联网+”倒逼传统产业变革
三、“互联网+”推动行业融合与升级的技术
第二节 “互联网+”创新创业重点领域
一、“互联网+”制造业
二、“互联网+”三农
第三节 “互联网+”与地方创新创业
一、“互联网+”创新创业的典型误区
二、大力推动“互联网+”创新创业
课后思考题
第四章 “互联网+”大学生创新创业模式
**节 互联网商业模式
一、互联网商业模式概述
二、六大互联网经典商业模式
第二节 互联网商业模式创新与设计
一、互联网商业模式创新的价值
二、商业模式设计的原则
三、商业模式设计的方法
第三节 “互联网+”大学生创新创业模式选择
一、在模仿与竞争中设计商业模式的方法
二、“互联网+”大学生创新创业模式选择
三、大学生商业模式选择必须具备的能力
课后思考题
第五章 “互联网+”大学生创业者与创业团队
**节 大学生创业者
一、大学生创业者的基本素质
二、大学生创业过程应具备的核心能力
第二节 大学生创业团队建设
一、创业团队及其组建
二、大学生创业团队
第三节 “互联网+”大学生创业的优劣势分析
一、“互联网+”大学生创业的优势分析
二、“互联网+”大学生创业的劣势分析
三、“互联网+”大学生创业需要注意的问题
课后思考题
第六章 “互联网+”创新创业大赛
**节 创新创业大赛与大学生能力的提升
一、创新创业大赛的沿革
二、大赛是提升大学生创新创业能力的有效途径
第二节 “互联网+”大学生创新创业大赛简介
一、大赛的主题和宗旨
二、参赛项目的要求
三、参赛的评分规则
第三节 创新创业项目参赛精要
一、大赛项目的选择
二、商业模式的选择与论证
三、商业计划书
四、路演展示与PPT的制作
课后思考题
案例篇
第七章 “互联网+”经典案例解读
**节 审时度势把握机会
一、阿里巴巴的创业历程
二、京东商城的创业历程
第二节 开放共享数据为王
一、共享单车
二、百度的Apollo计划
第三节 超越自我不断创新
一、微信与QQ
二、华为式创新
课后思考题
第八章 地方企业创新案例解读
**节 聚焦技术常态创新
第二节 从产品到品牌从制造到环保
第三节 前沿技术助力制造
课后思考题
附录一 关于积极推进“互联网+”行动的指导意见
附录二 关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
参考文献
**章 创新与创业
**节 人类创新历史溯源
一、人类社会的发展源于创新和发明
二、信息社会知识经济、创意经济的发展与创业革命
第二节 时代呼唤创新与创业
一、认识创新
二、认识创业
三、创新引领创业
第三节 大众创业、万众创新
一、“大众创业、万众创新”的时代背景和意义
二、推动“大众创业、万众创新”的重要举措
三、大学生是推进“大众创业、万众创新”的生力军
课后思考题
第二章 “互联网+”的产生与发展
**节 “互联网+”概念提出的背景
一、互联网的发展
二、经济与社会的发展
三、“互联网+”概念的提出
第二节 “互联网+”的内涵与特征
一、“互联网+”的基本内涵
二、“互联网+”的六大特征
三、互联网的再认识
第三节 “互联网+”的发展趋势
一、网络时代与“互联网+”互动发展趋势
二、“互联网+”催生新常态
三、“互联网+”产生新思维
四、“互联网+”的新经济趋势——分享经济
课后思考题
第三章 “互联网+”创新创业重点领域与行业
**节 “互联网+”打造中国经济社会发展升级版
一、国家推进“互联网+”行动的总体要求
二、“互联网+”倒逼传统产业变革
三、“互联网+”推动行业融合与升级的技术
第二节 “互联网+”创新创业重点领域
一、“互联网+”制造业
二、“互联网+”三农
第三节 “互联网+”与地方创新创业
一、“互联网+”创新创业的典型误区
二、大力推动“互联网+”创新创业
课后思考题
第四章 “互联网+”大学生创新创业模式
**节 互联网商业模式
一、互联网商业模式概述
二、六大互联网经典商业模式
第二节 互联网商业模式创新与设计
一、互联网商业模式创新的价值
二、商业模式设计的原则
三、商业模式设计的方法
第三节 “互联网+”大学生创新创业模式选择
一、在模仿与竞争中设计商业模式的方法
二、“互联网+”大学生创新创业模式选择
三、大学生商业模式选择必须具备的能力
课后思考题
第五章 “互联网+”大学生创业者与创业团队
**节 大学生创业者
一、大学生创业者的基本素质
二、大学生创业过程应具备的核心能力
第二节 大学生创业团队建设
一、创业团队及其组建
二、大学生创业团队
第三节 “互联网+”大学生创业的优劣势分析
一、“互联网+”大学生创业的优势分析
二、“互联网+”大学生创业的劣势分析
三、“互联网+”大学生创业需要注意的问题
课后思考题
第六章 “互联网+”创新创业大赛
**节 创新创业大赛与大学生能力的提升
一、创新创业大赛的沿革
二、大赛是提升大学生创新创业能力的有效途径
第二节 “互联网+”大学生创新创业大赛简介
一、大赛的主题和宗旨
二、参赛项目的要求
三、参赛的评分规则
第三节 创新创业项目参赛精要
一、大赛项目的选择
二、商业模式的选择与论证
三、商业计划书
四、路演展示与PPT的制作
课后思考题
案例篇
第七章 “互联网+”经典案例解读
**节 审时度势把握机会
一、阿里巴巴的创业历程
二、京东商城的创业历程
第二节 开放共享数据为王
一、共享单车
二、百度的Apollo计划
第三节 超越自我不断创新
一、微信与QQ
二、华为式创新
课后思考题
第八章 地方企业创新案例解读
**节 聚焦技术常态创新
第二节 从产品到品牌从制造到环保
第三节 前沿技术助力制造
课后思考题
附录一 关于积极推进“互联网+”行动的指导意见
附录二 关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见
参考文献
展开全部
本类五星书
浏览历史
-
数值计算方法与实验学习辅导
¥15.6¥26.0 -
躁郁之心:我与躁郁症共处的30年:经典版:下
¥22.8¥59.9 -
AutoCAD 2016中文版基础实例教程 附教学视频
¥45.1¥55.0 -
月光之舞
¥5.9¥15.0 -
小熊泰迪·成长故事绘本 花园里有一片海
¥28.3¥48.0 -
40000词英汉汉英词典(全新版)
¥34.1¥59.8 -
新娘经典韩式发型100例-II
¥77.4¥98.0 -
绿色未来丛书:全球污染—跨国界的话题
¥20.2¥38.8 -
中国针灸大成·综合卷(外台秘要?明堂 备急千金要方·针灸 千金翼方·针灸)
¥367.2¥510.0 -
全球华语小说大系(传奇与惊悚卷)
¥17.1¥39.8
本类畅销
-
世界尽头的咖啡馆
¥14.4¥45.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
两汉社会生活概述
¥13.7¥36.0 -
何为生命的意义
¥18.9¥49.8 -
理解人性
¥16.3¥39.8 -
儿童教育心理学:儿童的人格形成与培养
¥10.5¥32.8 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥30.4¥38.0 -
大师的国民理想
¥10.2¥32.0 -
那时的大学
¥11.2¥28.0 -
汉字王国
¥14.6¥46.0 -
我们时代的神经症人格
¥12.7¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
文言津逮
¥9.2¥28.0 -
怅望山河
¥18.5¥42.0 -
雅俗轩墨馀脞录
¥17.5¥46.0 -
中国图书史十讲-插图本
¥21.8¥68.0 -
稳:自洽地接住生命中的所有未知
¥18.2¥48.0 -
如何阅读一本书
¥27.6¥46.0 -
万物皆无序
¥20.6¥42.0 -
风雨文汇(1938-1947)(九品)
¥18.7¥36.0