三字经的教育智慧-中国古代教育智慧

**部分 王应麟的教育思想
一、王应麟简介
一、王应麟的教育思想

第二部分 《三字经》的教育智慧
一、论教育的必要性和可能性
一、倡导儿童的德智启蒙
一、提出儿童教育的内容
四、以史为鉴，教育儿童
五、树立榜样，激励儿童

第三部分 《三字经》选编
一、人之初，性本善
故事：孟母三迁
故事：窦燕山积善改命
故事：程门立雪
故事：黄香暖席
故事：孔融让梨
二、首孝悌，次见闻
故事：孝悌为仁义之本
三、凡训蒙，须讲究
故事：孔子问礼
四、经子通，读诸史
故事：统一华夏之战
故事：尧舜禅让
故事：大禹治水
故事：商汤灭夏
故事：武王伐商
故事：烽火戏诸侯
故事：三家分晋
故事：楚汉争霸
故事：王莽篡汉
故事：饿死的“和尚皇帝”
故事：孝文帝改革
故事：黄袍加身
五、昔仲尼，师项橐
故事：项橐三难孔夫子
故事：官高不忘读《论语》
故事：路温舒编蒲抄书
故事：头悬梁锥刺股
故事：囊萤映雪
故事：负薪挂角
故事：梁灏八十二岁中状元
故事：李泌赋棋
故事：蔡文姬六岁辨琴