创造学教程/创新教育系列教材

**篇　基础概念
第1章　导论
**节　创造及其作用
一、创造的概念
二、创造的特点
三、创造的类型
第二节　创造的动因及条件
一、创造的主观动因
二、创造的客观条件
三、创造过程
第三节　创造学及其发展
一、创造学的产生
二、创造学的涵义
三、创造学的发展
第四节　创造学的特性与研究方法
一、创造学的特性
二、创造学的研究方法
第2章　创造力
**节　创造力的概念
一、创造力的含义
二、创造力的构成
三、创造力的类型
第二节　创造力的测评
一、创造力测评的概念
二、创造力测评的意义
三、创造力测评的方法
第三节　创造力开发
一、创造力开发的依据
二、创造力开发的内容
三、创造力开发的途径
第3章　创造过程
**节　创造过程概述
一、创造过程概念
二、典型创造过程介绍
第二节　创造过程的组织
一、创造团队的构建
二、创造团队的协作与合作
第三节　创造过程的条件
一、获得创造所需资金的一般渠道
二、获取政府资助

第二篇　技法演练
第4章　组合法
**节　方法概述
一、组合法的概念
二、组合法的原理
三、组合法的类型
第二节　典型技法——形态分析法
一、形态分析法的概念
二、形态分析法的实施步骤
三、注意事项与应用范围
四、形态分析法的变形技法
第三节　引申技法
一、信息交合法
二、焦点法
三、主体附加法
第5章　类比法
**节　类比法概述
一、类比法的概念
二、类比法原理
三、类比的四大类型
四、类比法的技法分类
第二节　典型技法——综摄法
一、综摄法的概念
二、综摄法的基本原理
三、综摄法的实施程序
四、注意事项与应用范例
第三节　基本类比技法
一、原型启发法
二、移植法
三、仿生法
第四节　引申类比技法
一、等价变换法
二、中山正和法..
三、中山—高桥法
第6章　设问法
**节　方法概述
一、设问法的概念
二、设问法原理
第二节　典型技法——奥斯本检核表法
一、技法概念
二、技法内容
三、程序
四、注意事项与应用范例
第三节　引申技法
一、5w1h法
二、和田十二法
三、系统提问法
第7章　列举法
**节　列举法概述
一、列举法概述
二、列举法原理
三、列举法相关的分析方法
第二节　典型技法——属性列举法
一、技法原理及特点
二、操作步骤
三、注意事项与应用范例
第三节　引申技法
一、缺点列举法
二、希望点列举法
三、成对列举法
四、综合列举法

第三篇　实务运用
第8章　科学研究
**节　科学研究概述
一、科学与科学研究
二、科学研究的基本特征
三、科学研究的基本类型
第二节　科学发现与知识创新
一、科学发现
二、知识创新
第三节　科学研究的基本规律及前沿问题
一、科学研究的基本规律
二、当代科学研究的前沿问题
第9章　技术发明
**节　技术发明的定义和特征
一、发明创造的定义
二、发明创造的特征
第二节　技术发明的一般过程和应注意的问题
一、技术发明的一般过程
二、技术发明的中应注意的问题
第三节　发明成果的保护
一、知识产权法与专利法
二、专利制度的产生与发展
三、专利的分类
四、专利权的基本属性
五、申请专利的基本步骤
第四节　发明成果的商品化
一、发明创造商品化的基本方式
二、技术转让的基本渠道
第10章　艺术创造
**节　艺术创作的概念
一、艺术创作的含义
二、艺术创作的特点
三、艺术创作的类型
第二节　艺术创作的过程
一、艺术积累阶段
二、艺术构思阶段
三、艺术表现阶段
第三节　艺术创作方法
一、现实主义
二、浪漫主义
三、象征主义
四、创作原则的综合运用
后记