《论语》教育智慧品绎

绪论 《论语》是一本怎样的书 如何品绎《论语》的教育智慧 为师之道：跟孔子学做一个良师 有教无类 学而不厌 诲人不倦 一视同仁 相知相契 立德树人 成仁之境：跟颜回学做一个君子 心不违仁，博文约礼 孔颜乐处，安贫乐道 好学进取，不迁怒不贰过 见义勇为：跟子路学做一个勇者 善于政事 知行合一 敢于直言 见义勇为 博学于文：跟子夏学做一个学者 教学相长，共创儒学 发明章句，传述《春秋》 由学而教，传经后世 文、行、忠、信：以德驭智的教育价值观 “文”之教 “行”之教 “忠”之教 “信”之教 育才之方：冈材施教的案例分析 “因材施教”的含义 实施“因材施教”的教学法及其智慧 “因材施教”的历史影响和当代价值 学而优则仕：儒家学者的教育情怀 “学而优则仕”的含义 “学而优则仕”的历史影响 学仕之间：亦政亦教的教育情怀 附录一：孔子年谱简表 附录二：《论语》教育智慧精言 附录三：《论语》全文中英文朗诵音频 参考文献